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導(dǎo)讀初中階段是孩子比較重要的學(xué)習(xí)階段,當(dāng)孩子學(xué)不進(jìn)去的時(shí)候,家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子,千萬(wàn)不要任由孩子發(fā)展,否則孩子的情況只會(huì)越來(lái)越糟糕,非常不利於孩子的後期發(fā)展。初中生學(xué)不下去的時(shí)候怎麼辦1、初三的孩子不愛學(xué)習(xí),可能是由於壓力過大導(dǎo)致的,家長(zhǎng)要幫助孩子釋放壓力,適當(dāng)?shù)姆朋牶托菹?,不但不?huì)耽誤...
初中階段是孩子比較重要的學(xué)習(xí)階段,當(dāng)孩子學(xué)不進(jìn)去的時(shí)候,家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子,千萬(wàn)不要任由孩子發(fā)展,否則孩子的情況只會(huì)越來(lái)越糟糕,非常不利於孩子的後期發(fā)展。
初中生學(xué)不下去的時(shí)候怎麼辦
1、初三的孩子不愛學(xué)習(xí),可能是由於壓力過大導(dǎo)致的,家長(zhǎng)要幫助孩子釋放壓力,適當(dāng)?shù)姆朋牶托菹?,不但不?huì)耽誤孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),還會(huì)幫孩子孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),提升學(xué)習(xí)效率,適當(dāng)?shù)慕鈮?,可以讓不想學(xué)習(xí)的孩子得到一些放鬆,然後接下來(lái)繼續(xù)好好學(xué)習(xí)。
2、孩子出現(xiàn)不愛學(xué)習(xí)的情況一定是有原因的,作爲(wèi)家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活,平時(shí)也要注重和孩子的溝通交流,當(dāng)孩子有不愛學(xué)習(xí)的苗頭出現(xiàn)時(shí),及時(shí)瞭解情況,究其原因,才能幫助孩子找到解決不愛學(xué)的辦法。
3、幫助孩子設(shè)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),讓他們知道爲(wèi)什麼要學(xué)習(xí)。目標(biāo)可以是短期的,比如每週完成一定的作業(yè),也可以是長(zhǎng)期的,如提高特定科目的成績(jī)。這將幫助孩子明確自己的方向,增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
4、確保家裏有一箇安靜、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,避免分散注意力的因素,如電視或手機(jī)。爲(wèi)孩子提供足夠的學(xué)習(xí)空間和工具,使他們能夠?qū)P闹轮镜貙W(xué)習(xí)。
5、與孩子的老師和學(xué)校建立積極的合作關(guān)係。參加家長(zhǎng)會(huì)議,瞭解孩子的學(xué)校表現(xiàn)和老師的建議。與老師保持溝通,共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,確保孩子在學(xué)校得到支持和指導(dǎo)。
初中孩子學(xué)習(xí)沒有效果的原因是什麼
1、學(xué)不進(jìn)去是因爲(wèi)缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力。沒有目標(biāo)混日子的初中生明顯缺乏動(dòng)力,滿足於做一天和尚撞一天鐘。所以無(wú)論學(xué)什麼都無(wú)精打采,難以激發(fā)興趣,從而出現(xiàn)學(xué)不進(jìn)的情況。
2、學(xué)習(xí)方法不正確導(dǎo)致的。很多初中孩子也是想要好好學(xué)習(xí),但是因爲(wèi)學(xué)習(xí)方法不正確,導(dǎo)致沒能正確的掌握知識(shí),所謂的想學(xué)學(xué)不進(jìn)去,是沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法,沒有把自己的精力全部投入到學(xué)習(xí)中。
3、剛開始孩子可能也是很努力的學(xué)習(xí),但是由於學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣不正確,導(dǎo)致長(zhǎng)時(shí)間後收效甚微,學(xué)習(xí)成績(jī)提高不大,就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的行爲(wèi),從而產(chǎn)生想學(xué)學(xué)不進(jìn)去的情況。
4、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,很多孩子說(shuō)想學(xué),但是實(shí)際上自己並沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),其實(shí)目標(biāo)很多,但是這就要看你對(duì)這個(gè)目標(biāo)和意願(yuàn)的強(qiáng)烈程度。
初中孩子不願(yuàn)意學(xué)習(xí)怎麼教育
1、多花時(shí)間瞭解,接觸孩子。初中生正好處?kù)杜涯鏁r(shí)期,這時(shí)間的孩子比較難管教,家長(zhǎng)需要多花時(shí)間去跟孩子溝通,最好是能夠讓孩子把父母當(dāng)成是自己的朋友,能夠向父母說(shuō)說(shuō)自己的心事,表達(dá)自己的想法。
2、不給孩子壓力,正確對(duì)待考試分?jǐn)?shù)?,F(xiàn)在無(wú)論學(xué)校,家長(zhǎng)都比較重視分?jǐn)?shù),輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)現(xiàn)在也是以提分爲(wèi)標(biāo)準(zhǔn),導(dǎo)致現(xiàn)在的學(xué)生考試壓力很大,怕考不好父母責(zé)怪。就算孩子考試比上一次進(jìn)步,父母看到分?jǐn)?shù)覺得不如意也絲毫沒有表?yè)P(yáng),這對(duì)孩子會(huì)是很大的打擊,漸漸的也會(huì)喪失對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
3、給孩子尋找合適的學(xué)習(xí)方法?,F(xiàn)在的社會(huì)上流行很多種學(xué)習(xí)的方法。家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子找到適合自己家孩子的一套學(xué)習(xí)方法,切記模仿他人孩子的學(xué)習(xí)方法。畢竟人各不相同,所適合的方法也不相同,孩子找到適合的學(xué)習(xí)方法,成績(jī)上去了,才更有動(dòng)力學(xué)習(xí)
4、鼓勵(lì)孩子。家長(zhǎng)在生活中要多鼓勵(lì)孩子,孩子最對(duì)了要及時(shí)對(duì)孩子說(shuō):你真棒!孩子幫忙了要對(duì)孩子表示感謝,從一點(diǎn)一滴給孩子樹立信心,讓孩子將這種信心帶入學(xué)習(xí)中。