當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理熱點(diǎn) > 正文
導(dǎo)讀初中的孩子正處?kù)肚啻浩陔A段,不聽話、逆反他人是這個(gè)時(shí)期孩子常會(huì)發(fā)生的狀況。往往造成這種情況的原因和孩子的性格、周圍的環(huán)境、壓力大等原因有關(guān)。對(duì)於初中階段孩子,家長(zhǎng)要給孩子一定的尊重,用溫和的方式教育孩子,讓孩子能在健康的環(huán)境中成長(zhǎng)。初三的孩子叛逆...
初中的孩子正處?kù)肚啻浩陔A段,不聽話、逆反他人是這個(gè)時(shí)期孩子常會(huì)發(fā)生的狀況。往往造成這種情況的原因和孩子的性格、周圍的環(huán)境、壓力大等原因有關(guān)。對(duì)於初中階段孩子,家長(zhǎng)要給孩子一定的尊重,用溫和的方式教育孩子,讓孩子能在健康的環(huán)境中成長(zhǎng)。
初三的孩子叛逆期不聽話怎麼辦
1.理解和尊重青少年的感受
在叛逆期,青少年的情緒波動(dòng)大,常常會(huì)敏感甚至有些極端,家長(zhǎng)不要過(guò)於強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn),也不要刻意試圖控制孩子,而是應(yīng)該尊重孩子的內(nèi)心感受,幫助孩子理解他們自己的情緒。
2.坦誠(chéng)交流
家長(zhǎng)可以利用機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行更多的談話,讓孩子感到自己被理解和關(guān)心。但是要注意,交流的方式不應(yīng)該過(guò)於表現(xiàn)出對(duì)孩子的控制和干涉,而是儘可能地尊重孩子的意見和看法。
3.幫助樹立正確價(jià)值觀
家長(zhǎng)應(yīng)該教育孩子如何區(qū)分對(duì)錯(cuò),理性思考問(wèn)題,不盲從不良影響,傳達(dá)積極向上的價(jià)值觀。
4.爲(wèi)孩子建立一箇安全空間
叛逆期的孩子傾向於尋求獨(dú)立,但是家長(zhǎng)需要讓孩子知道家永遠(yuǎn)是他們的依靠,讓孩子建立安全感與家庭、與父母之間,併爲(wèi)孩子提供一定不同於學(xué)校及社會(huì)其他環(huán)境的精神支持。
5.尊重孩子隱私
在叛逆期,孩子需要空間和隱私。家長(zhǎng)可以通過(guò)尊重孩子的空間和時(shí)間來(lái)幫助他們獨(dú)立,而不是試圖控制孩子的每個(gè)細(xì)節(jié)。
6.避免過(guò)度干涉孩子的想法
家長(zhǎng)需要學(xué)會(huì)傾聽孩子的想法,鼓勵(lì)孩子自己做決定,不能把自己的想法強(qiáng)加給孩子,避免給孩子造成巨大的心理壓力,從而使孩子出現(xiàn)叛逆,不聽話的情況。
初三的孩子叛逆不聽話的原因
1.家庭教育可以影響一箇孩子的性格和行爲(wèi)習(xí)慣。如果父母太過(guò)霸道、太過(guò)寵溺、很有可能會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)叛逆,使孩子的性格變得越來(lái)越自私、越來(lái)越不聽話。
2.孩子正處?kù)哆^(guò)渡時(shí)期,獨(dú)立感日益增強(qiáng)。他們渴望被置於成年人的監(jiān)護(hù)之下。他們反對(duì)把自己當(dāng)作“孩子”,要求他們把自己當(dāng)作成年人。爲(wèi)了表達(dá)自己的“非凡”,他們往往對(duì)任何事情都持批評(píng)的態(tài)度。
3.青少年中出現(xiàn)的好強(qiáng)、唱反歌等不良英雄觀,會(huì)潛移默化地影響不穩(wěn)定、愛模仿的孩子,容易形成叛逆心理。
4.許多父母爲(wèi)了迅速實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子的管教的期望,經(jīng)常命令他們的孩子按照父母的權(quán)威行事。長(zhǎng)期以往,會(huì)讓孩子感覺(jué)更大的挫折,很容易引起孩子情緒上的牴觸和逆反心理。
孩子叛逆不聽話是不是進(jìn)入叛逆期了?叛逆心理有什麼特點(diǎn)
可能是。叛逆心理是指人們爲(wèi)了維護(hù)自尊,而對(duì)對(duì)方的要求採(cǎi)取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。叛逆心理是青少年成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的一種心理狀態(tài),是該年齡階段青少年的一箇突出的心理特點(diǎn)。因爲(wèi)青少年正處?kù)缎睦淼摹斑^(guò)渡期”,其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng),迫切希望擺脫成人的監(jiān)護(hù)。
他們反對(duì)成人把自己當(dāng)“小孩”,而以成人自居。爲(wèi)了表現(xiàn)自己的“非凡”,就對(duì)任何事物都傾向於批判的態(tài)度。正是由於他們感到或擔(dān)心外界忽視了自己的獨(dú)立存在,才產(chǎn)生了叛逆心理,從而用各種手段、方法來(lái)確立“自我”與外界的平等地位。叛逆心理雖然說(shuō)不上是一種非健康的心理,但是當(dāng)它反應(yīng)強(qiáng)烈時(shí)卻是一種反常的心理。
處?kù)肚啻浩诘暮⒆邮芡饨绾图彝サ挠绊懚喽嗌偕贂?huì)產(chǎn)生一些叛逆心理,但只要家長(zhǎng)加以正確的引導(dǎo),幫助孩子認(rèn)清事物的本質(zhì),加以和孩子良好的溝通,給孩子樹立起正確的是非觀,人生觀和價(jià)值觀,孩子就能平穩(wěn)度過(guò)青春期。