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初二升初三成績不好怎么辦

更新日期:2024-09-22 10:25:19  來源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀初二升初三成績不好,想要逆襲是完全有可能的。世上無難事,只要肯登攀。有了這樣的想法就要立馬付諸行動(dòng),不過也要從現(xiàn)實(shí)出發(fā),不用刻意強(qiáng)求必須成爲(wèi)尖子,如果自己成績一直很優(yōu)秀,只是未到優(yōu)異,那就努力朝尖子生邁進(jìn)。初二升初三成績不好怎麼辦第一、利用假期找差補(bǔ)差孩子本身成績還可以的,你問問孩子最差的一門或兩門是哪科,孩子不可能每科都差,如果各科都差,基礎(chǔ)...

初二升初三成績不好,想要逆襲是完全有可能的。世上無難事,只要肯登攀。有了這樣的想法就要立馬付諸行動(dòng),不過也要從現(xiàn)實(shí)出發(fā),不用刻意強(qiáng)求必須成爲(wèi)尖子,如果自己成績一直很優(yōu)秀,只是未到優(yōu)異,那就努力朝尖子生邁進(jìn)。

初二升初三成績不好怎麼辦

第一、利用假期找差補(bǔ)差

孩子本身成績還可以的,你問問孩子最差的一門或兩門是哪科,孩子不可能每科都差,如果各科都差,基礎(chǔ)太弱就不好補(bǔ)了。

找出差的一門或兩門,利用假期找專業(yè)老師一對(duì)一補(bǔ)一下一定找到有經(jīng)驗(yàn)負(fù)責(zé)任的老師補(bǔ),效果非常好。當(dāng)你我女兒數(shù)學(xué)太差,每次只考六、七十分,通過是一對(duì)四補(bǔ)的,數(shù)學(xué)一下子提到一百二、三十分。另外,對(duì)孩子說,在家一定找到學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn),在老師補(bǔ)課時(shí)問老師,帶著疑問補(bǔ)課纔有效果。把每一次老師講解的方法、步驟一定認(rèn)真記錄下來,回家再鞏固一下,日積月累,成績一定能提上去。

第二、對(duì)照筆記把課本系統(tǒng)的複習(xí)一遍

初中中考還是著重基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí),利用假期再把所有基礎(chǔ)知識(shí)複習(xí)一遍,做到全面的不漏任何一箇知識(shí)角。通過複習(xí),找出需要注意的重點(diǎn)和容易怱視的難點(diǎn),然後對(duì)照筆記,再作重點(diǎn)鞏固一下。

只有迴歸基礎(chǔ),迴歸課本,把基礎(chǔ)知識(shí)打牢了,才能面對(duì)題目舉一反三,熟能生巧。並且在弱勢(shì)的基礎(chǔ)點(diǎn)上,加以適當(dāng)?shù)牧?xí)題訓(xùn)練,不要搞題海戰(zhàn)術(shù)。

第三、充滿自信,努力學(xué)習(xí)

進(jìn)入初三的時(shí)候,往往有的學(xué)生對(duì)自己成績不理想,會(huì)失去學(xué)習(xí)信心。進(jìn)入初三要更加努力學(xué)習(xí),保持一定要考上高中的堅(jiān)定信念,保持努力的學(xué)習(xí)興趣,腳踏實(shí)地幹,一步一箇腳印地走,功夫一定不負(fù)有心人,考上你想要的高中。

另外,進(jìn)入初三雖然學(xué)習(xí)緊張一些,也要注意勞逸結(jié)合。一箇人要學(xué)習(xí)好,必須有輕鬆愉快的心情,才能發(fā)揮思維和智力,才能提高學(xué)習(xí)的效率。

初二馬上升初三怎麼逆襲到拔尖,需要什麼條件

第一,你的這個(gè)決心不是一時(shí)興起,經(jīng)過深思熟慮確定目標(biāo)後下定決心。

初一,初二很多孩子貪玩,不知道學(xué)習(xí),到初三就醒悟了,但是要堅(jiān)持。這個(gè)決心一定是自己主觀想要學(xué)好,自己下的決心,而不是老師,家長強(qiáng)加於你的。因爲(wèi)在孩子的學(xué)習(xí)中起作用的關(guān)鍵是內(nèi)因而不是外因。我們說人應(yīng)該立長志,而不是常立志。就是下了決心,要堅(jiān)持下去。無論有任何打擊,都要反思,找到初心,不忘初心。我的目標(biāo)就是初三中考前打個(gè)翻身仗。不達(dá)目的不罷休!

第二,制定好提高學(xué)習(xí)的各種計(jì)劃

因爲(wèi)初三科目多些,在原有基礎(chǔ)上加了化學(xué)。首先要保證新開的化學(xué)學(xué)科從頭開始認(rèn)真學(xué),打好基礎(chǔ),不要等學(xué)不好了,再找老師補(bǔ)習(xí)。這是唯一一科需要從頭打基礎(chǔ)的學(xué)科,可能會(huì)涉及到數(shù)學(xué)等其他學(xué)科知識(shí),像數(shù)學(xué)的計(jì)算,涉及到對(duì)題目的理解的語文知識(shí)等,那就得同時(shí)補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué),語文科目。

第三,適當(dāng)?shù)暮线m的補(bǔ)習(xí)還是必要的

畢竟學(xué)校的正常教學(xué)不會(huì)因爲(wèi)你基礎(chǔ)弱,跟不上就放慢速度,而且初三新課結(jié)束後的綜合複習(xí),知識(shí)點(diǎn)多,複習(xí)速度快。那麼有些同學(xué)顯然就跟不上,消化不了課上的知識(shí)。辦法就是課外補(bǔ)習(xí)。

第四,課外補(bǔ)習(xí)需要注意事項(xiàng)

首先找對(duì)老師,不要病急亂投醫(yī),一箇一箇的換老師,這是很忌諱的。再者最好不要上大班課,一對(duì)一或者一對(duì)二的小班課比較好,內(nèi)容與學(xué)校正常教學(xué)同步,某些知識(shí)點(diǎn)欠缺,就再補(bǔ)習(xí)相關(guān)的點(diǎn)。

第五,家長一定是全力支持

可能會(huì)付出相當(dāng)多的時(shí)間精力,或者財(cái)力。初三一年對(duì)於他們的人生來說,是關(guān)鍵的一年,是他們選擇人生放向的十字路口,學(xué)的好考入重點(diǎn)高中,不然只能去普高,有的可能都上不了高中。

初二學(xué)生成績下滑的厲害怎麼辦

小學(xué)剛畢業(yè)的孩子,渴望初中生活,所以初一學(xué)生一般都很有學(xué)習(xí)積極性,不管是哪個(gè)方面都願(yuàn)意表現(xiàn)自己,學(xué)習(xí)方面也很有主動(dòng)性,即使成績不好的孩子,他至少願(yuàn)意去學(xué)。

可是,這種新鮮感會(huì)逐漸降低,到了初二,幾乎消失殆盡,所以學(xué)習(xí)動(dòng)力也就差遠(yuǎn)了。這種情況就要從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣入手,要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)本身產(chǎn)生興趣,如果有條件,可以跟著孩子一起學(xué)習(xí),彼此談?wù)勈辗?,發(fā)掘?qū)W習(xí)中的樂趣,讓孩子再次熱愛上學(xué)習(xí),從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

學(xué)習(xí)沒什麼效果,就有放棄的想法了。初一很多孩子靠新鮮感還能堅(jiān)持學(xué)習(xí),可是,由於基礎(chǔ)太差,即使努力,也是收效甚微,成績?cè)觞N也提不起來。

初一時(shí),學(xué)校主要以數(shù)學(xué)、語文、英語三科爲(wèi)主,與小學(xué)銜接比較緊密,難度適中,學(xué)生接受起來比較容易。但是到了初二以後,增加了物理、化學(xué)兩科。這兩科對(duì)於邏輯思維能力要求很高,學(xué)生一下子很難適應(yīng),導(dǎo)致成績下滑。

到了初二,課程的難度大了,又增加了物理這個(gè)更難學(xué)的科目,讓很多孩子望而生畏了,也就像泄了氣的皮球,放“氣”了。對(duì)這樣的孩子,要多鼓勵(lì),即使孩子很小的進(jìn)步,家長也不要漠視,還要告訴孩子:上課聽講很重要,課後複習(xí)也很要緊。

面對(duì)這個(gè)問題家長應(yīng)該及時(shí)和班主任老師溝通並瞭解具體情況。突然的成績下滑,只有兩方面因素,一是學(xué)習(xí)難度和知識(shí)量的增加,使得基礎(chǔ)不牢固的問題突現(xiàn)導(dǎo)致。這種情況只能從基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)抓起,並通過建立錯(cuò)題集進(jìn)行輔助。

二是因青春期的到來而受到外界的干擾。比如出現(xiàn)早戀或暗戀等等行爲(wèi),這類現(xiàn)象只能通過家長和老師相互配合,對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。

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