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導(dǎo)讀有很多家長(zhǎng)抱怨說兒子不聽話,總是頂撞反駁家長(zhǎng),說的多了還會(huì)不耐煩,這讓家長(zhǎng)很是發(fā)愁,不知道要怎麼管教孩子纔好了。當(dāng)孩子不聽話的時(shí)候,家長(zhǎng)一定要保持冷靜,採取正確的措施引導(dǎo)孩子。如果兒子不聽話怎麼辦1、瞭解孩子的興趣和偏好,...
有很多家長(zhǎng)抱怨說兒子不聽話,總是頂撞反駁家長(zhǎng),說的多了還會(huì)不耐煩,這讓家長(zhǎng)很是發(fā)愁,不知道要怎麼管教孩子纔好了。當(dāng)孩子不聽話的時(shí)候,家長(zhǎng)一定要保持冷靜,採取正確的措施引導(dǎo)孩子。
如果兒子不聽話怎麼辦
1、瞭解孩子的興趣和偏好,並穿越制定約束和調(diào)整規(guī)則的時(shí)候,要符合孩子身心發(fā)展現(xiàn)階段和特點(diǎn)。如果安排太多的業(yè)餘時(shí)間活動(dòng)、讓他們太忙、壓力太大,或是過多地嚴(yán)厲約束孩子,都會(huì)引發(fā)孩子逆反情緒甚至反叛心理。
2、當(dāng)孩子的情緒出現(xiàn)不穩(wěn)定或是對(duì)某些事情產(chǎn)生不滿的時(shí)候,家長(zhǎng)要儘可能地接納、理解和關(guān)注孩子,而不是強(qiáng)行抑制、排斥和嘲笑。和孩子平等地交流、考慮家庭共識(shí)和約定,讓孩子在彼此的尊重和理解中,更好地理解和接受家長(zhǎng)的期望。
3、當(dāng)孩子不聽話,不寫作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)可選擇使用一定的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制來鼓勵(lì)孩子完成作業(yè),比如寫完作業(yè)可允許孩子看半小時(shí)動(dòng)畫片,或者玩遊戲半個(gè)小時(shí),這樣一來,他也更有動(dòng)力去完成作業(yè)。
如果家長(zhǎng)只知道對(duì)孩子大吼大叫,或者利用懲罰措施去威脅他,他就會(huì)漸漸失去學(xué)習(xí)的興趣。因而對(duì)於孩子來說,家長(zhǎng)善用獎(jiǎng)勵(lì)反而比一味地使用懲罰手段更加有效。
4、當(dāng)孩子不聽話時(shí),家長(zhǎng)需要瞭解他不聽話的原因,而且需要尊重他的想法。往往事情發(fā)生的時(shí)候,家長(zhǎng)第一反應(yīng)就是責(zé)怪,而忘記孩子內(nèi)心的想法。
家長(zhǎng)作爲(wèi)成年人,情緒管理能力比兒童強(qiáng)很多,即便如此仍會(huì)有情緒失控的情況,更何況是一箇心智稚嫩的孩子。因此家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重和認(rèn)可孩子的情緒,在拒絕孩子的請(qǐng)求時(shí)也要顧及他的感受。
初三孩子不聽話怎麼教育
1、建立良好的親子關(guān)係。初三生是一箇青春期的叛逆的時(shí)間,很多人都是會(huì)出現(xiàn)叛逆的現(xiàn)象的,家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候應(yīng)該學(xué)會(huì)建立好一箇良好的家庭關(guān)係,比如在家裏的時(shí)候不要吵架,不要當(dāng)著孩子的面做出一些過激的行爲(wèi),與孩子之間建立一箇良好的家庭關(guān)係。
2、青春期的孩子身體和心理都會(huì)發(fā)生變化,這對(duì)孩子來說本身就是壓力,再加上外界的壓力、同伴的壓力、學(xué)業(yè)的壓力,都會(huì)給孩子帶來焦慮。如果家長(zhǎng)這時(shí)候再給孩子太大的壓力的期望,只會(huì)讓孩子更加無所適從。
所以,家長(zhǎng)不妨在這個(gè)階段,降低對(duì)孩子的期望和要求,孩子的叛逆心理就沒那麼嚴(yán)重,自然而然就會(huì)度過叛逆期。
3、對(duì)於青春期的孩子來說,他們的自尊心特別強(qiáng),也非常敏感,如果父母採用逼迫的教育方法,很有可能引起孩子的逆反心理。所以,家長(zhǎng)要換一種教育方式,通過有效的管理,對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo),讓孩子更加願(yuàn)意接受父母的教導(dǎo),讓親子關(guān)係更加融洽。
孩子不聽話的原因是什麼
1、家長(zhǎng)在孩子面前表現(xiàn)得太過感情用事,高興的時(shí)候,孩子做什麼都對(duì),不高興的時(shí)候,孩子做什麼都會(huì)受到責(zé)罵。於是,孩子就會(huì)覺得父母的話沒有道理,只有情緒,所以也就不去聽從了。
2、不關(guān)注孩子的需求。孩子可能會(huì)因爲(wèi)某些需求而表現(xiàn)出不聽話的行爲(wèi),比如飢餓、疲勞、無聊等。我們應(yīng)該關(guān)注孩子的需求,讓他們感到被尊重和重視。
3、講義氣而不是講道理。我們有時(shí)候會(huì)講一些道理,但是卻沒有與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)係。孩子需要感受到我們的關(guān)心和支持,才能更好地接受我們的建議。