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導(dǎo)讀隨著孩子一天天長(zhǎng)大,有不少家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn),自家孩子步入青春期之後,變得越來(lái)越不愛(ài)與人交流了,放學(xué)回到家,就把自己關(guān)到房間。對(duì)於這種情況,家長(zhǎng)不用過(guò)於著急,可以先找出孩子不愛(ài)說(shuō)話的原因,然後再針對(duì)性的解決問(wèn)題。16歲的孩子不愛(ài)說(shuō)話是什麼情況1、家長(zhǎng)對(duì)孩子要求過(guò)嚴(yán),生活環(huán)境壓抑。有些父母對(duì)孩子要求太嚴(yán)格,經(jīng)常指責(zé)和限制孩子?;蛘哂行└改该蹲约旱氖虑榛蛏僬f(shuō)話,與孩子溝通太少,...
隨著孩子一天天長(zhǎng)大,有不少家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn),自家孩子步入青春期之後,變得越來(lái)越不愛(ài)與人交流了,放學(xué)回到家,就把自己關(guān)到房間。對(duì)於這種情況,家長(zhǎng)不用過(guò)於著急,可以先找出孩子不愛(ài)說(shuō)話的原因,然後再針對(duì)性的解決問(wèn)題。
16歲的孩子不愛(ài)說(shuō)話是什麼情況
1、家長(zhǎng)對(duì)孩子要求過(guò)嚴(yán),生活環(huán)境壓抑。有些父母對(duì)孩子要求太嚴(yán)格,經(jīng)常指責(zé)和限制孩子。或者有些父母忙於自己的事情或少說(shuō)話,與孩子溝通太少,導(dǎo)致孩子長(zhǎng)期生活在非常安靜的環(huán)境中,隨著時(shí)間的推移,他們會(huì)養(yǎng)成不說(shuō)話的習(xí)慣。
2、心理因素。心理因素有先天的,也有後天的。有的孩子天生就內(nèi)向,喜歡一箇人坐著,不喜歡錶達(dá),而有的孩子本來(lái)很喜歡說(shuō)話,卻有一天突然不愛(ài)說(shuō)了。比如他曾因說(shuō)話遭受過(guò)別人的嘲笑,這時(shí)他就突然變得不愛(ài)說(shuō)話了。父母應(yīng)根據(jù)具體情況,來(lái)做出相應(yīng)調(diào)整。
3、安全感的缺失。孩子不愛(ài)說(shuō)話,也有時(shí)候是因爲(wèi)安全感不足,他不確定自己說(shuō)出的話有沒(méi)有人聽(tīng),有沒(méi)有人理解,是否別人會(huì)喜歡。這種安全感的缺失,也會(huì)導(dǎo)致孩子想要規(guī)避說(shuō)話帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn),比如家人的牴觸、朋友的嘲笑,從而選擇沉默。
4、環(huán)境的改變。周?chē)h(huán)境一旦改變,孩子需要對(duì)自己做出調(diào)整,以適應(yīng)新的環(huán)境。外向的孩子一般會(huì)快速適應(yīng)新環(huán)境,製造舒適度。而內(nèi)向的孩子對(duì)新環(huán)境適應(yīng)得慢一些,他們往往表現(xiàn)出膽怯、活動(dòng)性差等等。如果孩子周?chē)煜さ沫h(huán)境突然改變,他們很可能會(huì)變得少言寡語(yǔ),表現(xiàn)出內(nèi)向的特性來(lái)。
5、不自信的心理。不自信的孩子往往表現(xiàn)爲(wèi)活動(dòng)性差,即行爲(wèi)、語(yǔ)言退縮,具體表現(xiàn)爲(wèi)不敢與人交往、不敢發(fā)表自己的觀點(diǎn)、從衆(zhòng)心理強(qiáng)等等。由於不自信,孩子的性格往往傾向於內(nèi)向。
16歲的孩子不愛(ài)說(shuō)話會(huì)有哪些影響
1、性格內(nèi)向不合羣。不愛(ài)說(shuō)話的孩子,往往性格比較內(nèi)向。人與人之間的交流需要順暢的溝通方式,因此離不開(kāi)積極正向的語(yǔ)言表達(dá)。如果孩子不愛(ài)說(shuō)話,那麼在社交關(guān)係中很難找到自己的位置,往往會(huì)表現(xiàn)的不合羣,無(wú)法與同伴建立融洽的社交關(guān)係,甚至有可能會(huì)阻礙孩子結(jié)交好友。
2、語(yǔ)言表達(dá)能力差。不愛(ài)說(shuō)話的孩子,在語(yǔ)言表達(dá)能力上也會(huì)明顯遜色於同齡人。無(wú)法把心中的需求妥當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)出來(lái),即便內(nèi)心有自己的想法,但是也不知道應(yīng)該如何與老師和家長(zhǎng)述說(shuō)。天長(zhǎng)日久,就會(huì)形成一箇惡性循環(huán),越不愛(ài)說(shuō)話,語(yǔ)言表達(dá)能力越差,越導(dǎo)致有話說(shuō)不出。
16歲孩子不愛(ài)說(shuō)話怎麼辦
父母多陪孩子說(shuō)話,形成好的溝通環(huán)境。父母是孩子最好的老師,想要孩子愛(ài)說(shuō)話,父母首先應(yīng)作出表率。對(duì)於家庭環(huán)境過(guò)於安靜導(dǎo)致的孩子不愛(ài)說(shuō)話,父母應(yīng)放下手中的手機(jī),多陪孩子說(shuō)說(shuō)話,多陪孩子做遊戲,鼓勵(lì)孩子和自己交流。
想要培養(yǎng)孩子多說(shuō)話是要靠長(zhǎng)期努力的,家庭成員應(yīng)多討論、多關(guān)心,一起多做遊戲,讓孩子感受到溝通的樂(lè)趣,並參與其中。
家長(zhǎng)尊重孩子,給孩子話語(yǔ)權(quán)。父母應(yīng)該尊重孩子,給孩子發(fā)言權(quán),用愛(ài)滋養(yǎng)孩子的心。一箇沒(méi)有愛(ài)的家庭,孩子沒(méi)有安全感,自然不喜歡說(shuō)話。父母保持家庭關(guān)係和諧,開(kāi)展更多的家庭集體活動(dòng),營(yíng)造一種溫暖而充滿愛(ài)的家庭氛圍。
營(yíng)造輕鬆無(wú)壓力的氛圍。輕鬆而無(wú)壓力的氛圍是孩子們喜歡說(shuō)話的前提。孩子不想說(shuō)話時(shí),父母不要強(qiáng)迫孩子說(shuō)話,以免引起焦慮和緊張。