素描國(guó)畫油畫讓孩子學(xué)哪個(gè)呢

孩子增加一些才藝特長(zhǎng)是一件好事。有的孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情，有的孩子覺(jué)得是負(fù)擔(dān)，孩子感到是負(fù)擔(dān)，就不太好了。再加上教育目的和方法不得當(dāng)，可能會(huì)適得其反。所以孩子學(xué)特長(zhǎng)還是需要謹(jǐn)慎選擇的。

素描國(guó)畫油畫讓孩子學(xué)哪個(gè)呢

素描更重視透視技巧、通過(guò)光與影表達(dá)的層次感更強(qiáng)，能培養(yǎng)空間幾何思維。素描之於繪畫，就好像鋼琴之於樂(lè)器一樣。國(guó)畫是一種古老的繪畫技法，通過(guò)寫意的手法，傾向於把物體的所有細(xì)節(jié)展現(xiàn)在一箇平面內(nèi)。國(guó)畫之於繪畫，就好像古箏之於樂(lè)器一樣。油畫材料雖然已有了簡(jiǎn)化，但還是略有複雜，如：調(diào)色油速幹油、松節(jié)油是必需的，在調(diào)色方面也需要一點(diǎn)技巧，比較考驗(yàn)孩子的動(dòng)手能力。

如果是爲(wèi)了陶冶情操，那麼很簡(jiǎn)單，確定孩子喜歡學(xué)哪一類的畫就可以了?，F(xiàn)在的畫畫班都會(huì)有體驗(yàn)課，可以讓孩子先去體驗(yàn)。素描國(guó)畫油畫等等都可以體驗(yàn)一下，看看孩子對(duì)哪個(gè)最感興趣，然後再去正式的報(bào)班上課。這樣的好處就是，因爲(wèi)是孩子感興趣的課程，自己就會(huì)願(yuàn)意去認(rèn)真學(xué)習(xí)，不需要家長(zhǎng)在後面催促。

不論孩子學(xué)習(xí)的是什麼類型的畫，國(guó)畫、素描、水彩、彩鉛等，家長(zhǎng)不要給孩子灌輸太多中西方繪畫，或是各大流派的區(qū)別概念。繪畫的種類是相通的，孩子學(xué)得越多，表現(xiàn)手法就越豐富，手段就越多元，思路就越活躍。所以對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，肯定是瞭解得越多越好。

孩子學(xué)畫畫提升孩子什麼能力

孩子在老師的帶領(lǐng)下，專門研究不同的觀察方法，並切實(shí)對(duì)不同的事物進(jìn)行有目的的觀察與描述。這樣長(zhǎng)期積累，兒童就可以越來(lái)越完整越來(lái)越細(xì)緻地觀察身邊的事物，孩子的感覺(jué)就會(huì)越來(lái)越敏感。換句話說(shuō)，就是孩子的感知能力越來(lái)越強(qiáng)，也就是越來(lái)越聰明

讓孩子動(dòng)手製作能更好更快地發(fā)現(xiàn)孩子的潛能和無(wú)限的智慧。學(xué)畫畫的過(guò)程能讓孩子接觸到不同的畫筆、顏料、紙等各種各樣的工具材料，孩子能利用這些有限的材料製作出完全屬於自己的藝術(shù)作品。

畫畫是一門活潑靈動(dòng)的學(xué)科，不會(huì)有枯燥的重複，不會(huì)出現(xiàn)固定法則，永遠(yuǎn)都有新的課題、新的方法、永遠(yuǎn)需要不斷去嘗試、不斷去感受不斷尋求自己的觀念與與衆(zhòng)不同的表現(xiàn)方法-這種創(chuàng)造性的思維習(xí)慣，應(yīng)該從小養(yǎng)成。讓一種優(yōu)秀思維在不知不覺(jué)中變成自己意識(shí)，纔算真的具有創(chuàng)造性。

孩子學(xué)畫畫的前途

美術(shù)教育主要是五個(gè)方向，分別是美術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、建築學(xué)、戲劇與影視學(xué)、藝術(shù)學(xué)概論。每個(gè)方向下面都有若干的分支。美術(shù)專業(yè)屬於複合型技能，現(xiàn)如今社會(huì)需求量與日俱增，各大企業(yè)招聘在同等條件下都願(yuàn)優(yōu)先考慮有美術(shù)基礎(chǔ)和一技之長(zhǎng)的學(xué)生。

影視、建築、裝修、服裝、印刷、雜誌社、電視臺(tái)、報(bào)社、廣告策劃、動(dòng)漫、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)行業(yè)、拍賣行業(yè)和各大企業(yè)事業(yè)單位等，都需要大量美術(shù)人才。平臺(tái)大、市場(chǎng)寬、路子廣是它的特點(diǎn)。所以美術(shù)不僅可以當(dāng)做一種興趣，陶冶情操，展現(xiàn)自我，同時(shí)它也是素質(zhì)教育的一種體現(xiàn)，學(xué)習(xí)美術(shù)可以爲(wèi)孩子多開(kāi)拓一條成長(zhǎng)路線的規(guī)劃。學(xué)習(xí)美術(shù)，要趁早。