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導(dǎo)讀高一的孩子厭學(xué),肯定是會(huì)表現(xiàn)在行爲(wèi)上的,家長要細(xì)心觀察,平時(shí)多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),多跟老師溝通孩子的學(xué)習(xí)情況,對孩子有一箇全面的瞭解,高一學(xué)生厭學(xué)表現(xiàn)及解決辦法分別是什麼呢?高一學(xué)生厭學(xué)表現(xiàn)及解決辦法厭學(xué)有很多種表現(xiàn):1)首先是,上課對老師的課沒興趣,不理解,不懂得思考。從上課鈴響就盼下課,東瞧瞧西望望的無所事事,作業(yè)就抄抄現(xiàn)成的,下課就跟變個(gè)人似的,東扯西拉,打打鬧鬧的,總也玩不夠,...
高一的孩子厭學(xué),肯定是會(huì)表現(xiàn)在行爲(wèi)上的,家長要細(xì)心觀察,平時(shí)多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),多跟老師溝通孩子的學(xué)習(xí)情況,對孩子有一箇全面的瞭解,高一學(xué)生厭學(xué)表現(xiàn)及解決辦法分別是什麼呢?
高一學(xué)生厭學(xué)表現(xiàn)及解決辦法
厭學(xué)有很多種表現(xiàn):1)首先是,上課對老師的課沒興趣,不理解,不懂得思考。從上課鈴響就盼下課,東瞧瞧西望望的無所事事,作業(yè)就抄抄現(xiàn)成的,下課就跟變個(gè)人似的,東扯西拉,打打鬧鬧的,總也玩不夠,話也說不完,整天悠哉悠哉的,沒個(gè)緊張勁,整天很鬆散。2)其次是,提到上學(xué)就頭疼,也不愛考試,不愛讀書,就是寧願(yuàn)去做一些重體力的活兒,也不願(yuàn)意上學(xué),這樣的孩子上學(xué)對他來說就很痛苦。3)然後是,信心不足,自暴自棄。這部分學(xué)生由於學(xué)習(xí)成績差而產(chǎn)生自卑感,加上外界壓力,如老師的批評、家長的訓(xùn)斥、同學(xué)們的恥笑等,使之失去信心,自暴自棄,破罐子破摔。一談起學(xué)習(xí)就心煩意亂、苦悶、焦躁、頭痛,一進(jìn)教室就情緒低落,對考試抱著一種無所謂的態(tài)度。
高一學(xué)生厭學(xué)的解決辦法
1、家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子放鬆,接受這些問題,對自己進(jìn)行客觀、現(xiàn)實(shí)的評價(jià),幫助孩子接觸到無力感,找到希望和動(dòng)力,進(jìn)而重建信心。學(xué)習(xí)的厭倦感會(huì)減輕的。家長應(yīng)多閱讀有關(guān)家庭教育的報(bào)紙雜誌和專業(yè)書籍,以提高教育水平,縮短與孩子的距離,幫助解決孩子的厭學(xué)問題。
2、試著改變孩子的厭學(xué)情緒,很多孩子厭學(xué)也是由於不良生活環(huán)境所導(dǎo)致的,家長需要給孩子創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如:不要在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候大聲播放電視、電腦,在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候一塊跟著看看書、做做工作,把孩子學(xué)習(xí)的桌子佈置的越簡單越好等等。
3、時(shí)常與孩子溝通。高中生學(xué)業(yè)最繁忙,心理壓力大,家長如果疏於與孩子溝通,會(huì)忽略學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)感的心理問題。家長可以在孩子放學(xué)後問問孩子一天都學(xué)習(xí)了什麼,有什麼收穫,學(xué)習(xí)壓力大不大,最近課業(yè)緊不緊張,可以在學(xué)生考試失利後安慰安慰孩子,問問孩子從考試中得到了什麼經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。發(fā)現(xiàn)孩子心情低落一定要第一時(shí)間詢問,告訴孩子碰到煩心事要給父母說,父母會(huì)和他一起解決,共渡難關(guān)。
高一學(xué)生厭學(xué),可能是孩子剛升入高一,還不適應(yīng),家長不妨給孩子些信心,讓孩子努力堅(jiān)持下去,讓孩子多關(guān)注學(xué)習(xí)過程,暫且忘了結(jié)果,勇往直前。