10歲女孩孩子出現(xiàn)厭學(xué)怎么辦

很多10歲女孩太早發(fā)生厭學(xué)情緒和叛逆行爲(wèi)，與父母的不適度文化教育有挺大關(guān)聯(lián)，那10歲女孩孩子出現(xiàn)厭學(xué)怎麼辦？

10歲女孩孩子出現(xiàn)厭學(xué)怎麼辦

1、與孩子交流，讓她知道爲(wèi)什麼要學(xué)習(xí)？我們改變不了她人的行爲(wèi)，但可以用我們的觀念和行爲(wèi)去影響她人，也許會(huì)改變她人的行爲(wèi)。當(dāng)我們要求孩子做什麼的時(shí)候，很重要的是事先把做這件事的重要性以孩子能接受的方式告訴她們，即以潤物細(xì)無聲的“無痕”教育方法把我們做人做事的道理告訴孩子，這樣有助於和孩子的合作。跟孩子交流“爲(wèi)什麼要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的目的是什麼”。

2、幫助孩子樹立這樣的理念：你不是考試機(jī)器，你也不是爲(wèi)了爸爸媽媽而學(xué)習(xí)。你是爲(wèi)了探索這個(gè)奇妙的世界，從而使你的生活更加多姿多彩而學(xué)習(xí)；你是爲(wèi)了增長智慧，爲(wèi)了探索你的獨(dú)特個(gè)性、人生價(jià)值，從而使你的人生更有意義和快樂而學(xué)習(xí)；你是爲(wèi)了更充分運(yùn)用你的特長和才能去幫助她人而學(xué)習(xí)。

3、明確責(zé)任，制定界限，讓孩子自己承擔(dān)後果制定界線：比如，暑假作業(yè)在什麼時(shí)候完成，完成的效果應(yīng)該是什麼樣子的，完成過程中有困難可以向家長、同學(xué)、還是老師求助等，這些問題讓孩子自己決定。同時(shí)，讓孩子承擔(dān)完不成作業(yè)的後果、作業(yè)錯(cuò)誤率高需要承受批評(píng)的後果，甚至是成績不好帶來的後果。

4、與孩子站在同一個(gè)戰(zhàn)壕裏，激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力當(dāng)孩子經(jīng)歷自然結(jié)果而意識(shí)到自己當(dāng)初的選擇是不明智的時(shí)候，我們的態(tài)度不應(yīng)該是落井下石地?cái)?shù)落孩子：“你看你看，我都告訴你了，你偏偏不聽，現(xiàn)在知道錯(cuò)了？”

而應(yīng)該是鼓勵(lì)的態(tài)度：“孩子，沒關(guān)係。媽媽（爸爸）小時(shí)候也做了好多錯(cuò)事，喫一塹長一智，人就是這樣成長的。”每個(gè)孩子天生都孕育著積極向上的種子，只要家長對(duì)孩子有高質(zhì)量的陪伴、關(guān)愛、讚賞、傾聽和鼓勵(lì)，就給這顆種子的茁壯成長創(chuàng)造了條件，孩子的內(nèi)驅(qū)力就被激發(fā)出來了。當(dāng)然了，要給孩子進(jìn)步所需要的時(shí)間。

孩子出現(xiàn)厭學(xué)的原因是什麼

1、學(xué)習(xí)能力弱導(dǎo)致的學(xué)習(xí)畏難情緒。從一年級(jí)開始，個(gè)別孩子因爲(wèi)學(xué)習(xí)能力弱，幾乎跟不上班級(jí)的教學(xué)進(jìn)度，會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)非常喫力的現(xiàn)象。在課堂上聽不懂，學(xué)不會(huì)，放學(xué)回家後，家長就得給孩子輔導(dǎo)，但是面對(duì)學(xué)習(xí)能力弱的孩子，往往表現(xiàn)爲(wèi)理解能力很差，家長也給孩子講不明白。

2、來自家長輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)的粗暴對(duì)待。有些家長輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的過程中負(fù)面情緒非常大，常常是非打即罵，這就進(jìn)一步把孩子推向恐懼學(xué)習(xí)的深淵。一箇厭學(xué)的孩子背後往往都有一箇素質(zhì)特別差的家長，簡單和粗暴成了對(duì)待孩子學(xué)習(xí)的主要方式，這樣的孩子往往從一年級(jí)一起步就反感學(xué)習(xí)。

3、來自家長的錯(cuò)誤教育。有很多厭學(xué)的初中生，由於父母不懂家庭教育，管教方式簡單粗暴，孩子在兒童期時(shí)還能因怕捱打捱罵而畏懼於父母。但是到了初中後，孩子隨著身體越來越強(qiáng)壯，膽子越來越大，不再怕被責(zé)罰，於是和父母常發(fā)生矛盾與衝突。而家長們常常把注意力過度盯在孩子學(xué)習(xí)上面，結(jié)果就導(dǎo)致家長越逼，孩子越不學(xué)的現(xiàn)象。

以上就是對(duì)於10歲女孩孩子出現(xiàn)厭學(xué)怎麼辦這一問題給出的一些解決方法，希望能對(duì)大家?guī)韼椭?/p>