發(fā)現(xiàn)初中生的孩子早戀家長(zhǎng)怎么解決

在學(xué)生時(shí)代，不少老師和父母都認(rèn)爲(wèi)，談情說(shuō)愛(ài)是一件十分影響學(xué)習(xí)的事情。因爲(wèi)在小小情侶你儂我儂的時(shí)候，往往會(huì)將周遭的事物視爲(wèi)無(wú)物，滿(mǎn)心滿(mǎn)眼都是自己喜歡的那個(gè)人，思緒的喜悅與憂(yōu)愁也牽掛在對(duì)方身上，長(zhǎng)期如此，嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)；那麼，發(fā)現(xiàn)初中生的孩子早戀家長(zhǎng)怎麼解決？

發(fā)現(xiàn)初中生的孩子早戀家長(zhǎng)怎麼解決

1、讓初中生清楚早戀的危害

對(duì)於早戀這件事上，不用諱莫如深，而應(yīng)該找時(shí)機(jī)和學(xué)生們溝通，但是要注意，溝通的方式應(yīng)該柔和一點(diǎn)，比如可以?huà)?cǎi)用“早戀”調(diào)查問(wèn)卷的形式，明著是調(diào)查，實(shí)則是提醒、告知；再比如，可以?huà)?cǎi)用主題班會(huì)的形式，在全班同學(xué)面前，無(wú)所指的講解早戀的危害，在班級(jí)內(nèi)營(yíng)造“學(xué)生階段應(yīng)以學(xué)業(yè)爲(wèi)重”的氛圍。

2、豐富初中生的生活

學(xué)習(xí)是枯燥的，早戀是新奇的，很多孩子接觸早戀，其實(shí)是因爲(wèi)想尋找一點(diǎn)新鮮感。這時(shí)，作爲(wèi)家長(zhǎng)，我們可以想著辦法去豐富孩子的生活。多利用節(jié)假日帶孩子去喫喫美食、出門(mén)旅遊，培養(yǎng)孩子多樣的愛(ài)好和興趣，這樣，既可以讓你和孩子有更多的接觸時(shí)間，同時(shí)也是前面提到的分散孩子注意力的一種方式。

3、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)

如果孩子願(yuàn)意跟父母溝通心裏話(huà)，父母不妨耐心聽(tīng)一聽(tīng)孩子的觀點(diǎn)。等他講述他喜歡的人的特點(diǎn)之後，你可以客觀的評(píng)估一下，對(duì)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)給予欣賞，對(duì)對(duì)方的缺點(diǎn)也要委婉的指出，並幫助孩子描繪他們兩個(gè)在一起的“藍(lán)圖”。當(dāng)然，讓孩子能夠接受父母的觀點(diǎn)也不是一蹴而就的，是需要“春風(fēng)細(xì)雨”般慢慢滲透的。

初中孩子早戀的原因

1、青春期發(fā)育的正常心理需求

青春期的孩子們已經(jīng)開(kāi)始了生理的發(fā)育，他們也開(kāi)始意識(shí)到男女之間的差異，慢慢的開(kāi)始保持男女同學(xué)之間的距離。但是同時(shí)這個(gè)時(shí)期的學(xué)生也開(kāi)始變得更加的敏感，對(duì)異性和自己之間的接觸會(huì)產(chǎn)生更多的想法，異性對(duì)自己的一箇小舉動(dòng)在自己眼裏可能都是有不同的含義。

2、我們的觀念

普通的朋友關(guān)係在學(xué)校中也可能被認(rèn)爲(wèi)是不當(dāng)?shù)膬尚躁P(guān)係，學(xué)?；旧隙际菍?duì)男女關(guān)係比較敏感，很少有男女同桌，都是把男生放一起，女生放一起。但是相反，當(dāng)真出現(xiàn)早戀的行爲(wèi)，老師們也會(huì)覺(jué)得是在鬧著玩，不會(huì)真的當(dāng)回事，這樣可能讓事情向更嚴(yán)重的情況發(fā)生。

發(fā)現(xiàn)初中生的孩子早戀家長(zhǎng)怎麼解決，初中生的早戀的確是一件讓家長(zhǎng)頭痛的事情，但是家長(zhǎng)們也不能直接干預(yù)，而是要慢慢和孩子溝通，引導(dǎo)孩子走出早戀，並培養(yǎng)他們的責(zé)任感，這樣纔是正確的教育方法，才能讓孩子走向成功。