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導(dǎo)讀孩子喜歡玩遊戲,這並不稀奇,孩子貪玩,遊戲的吸引力很大,孩子自控力差,長(zhǎng)此以往,孩子就會(huì)沉迷其中無(wú)法自拔,家長(zhǎng)要注意了,不要等到孩子沉迷其中了,纔想起來(lái)阻止,這樣就晚了,一箇沉迷遊戲的孩子該如何解救出來(lái)呢?一箇沉迷遊戲的孩子該如何解救出來(lái)1、提前預(yù)防提前讓孩子認(rèn)識(shí)遊戲,參與遊戲。在五六歲的時(shí)候就可以開(kāi)始了。儘量見(jiàn)識(shí)好遊戲,最好陪孩子一同沉...
孩子喜歡玩遊戲,這並不稀奇,孩子貪玩,遊戲的吸引力很大,孩子自控力差,長(zhǎng)此以往,孩子就會(huì)沉迷其中無(wú)法自拔,家長(zhǎng)要注意了,不要等到孩子沉迷其中了,纔想起來(lái)阻止,這樣就晚了,一箇沉迷遊戲的孩子該如何解救出來(lái)呢?
一箇沉迷遊戲的孩子該如何解救出來(lái)
1、提前預(yù)防
提前讓孩子認(rèn)識(shí)遊戲,參與遊戲。在五六歲的時(shí)候就可以開(kāi)始了。儘量見(jiàn)識(shí)好遊戲,最好陪孩子一同沉浸。所謂的好遊戲絕對(duì)不是目前國(guó)內(nèi)氾濫的,依據(jù)成癮機(jī)制頻繁更換的手遊,見(jiàn)縫插針得幫他分辨遊戲與現(xiàn)實(shí)的區(qū)別,瞭解遊戲背後的製作與運(yùn)作,將遊戲與“編程”、“計(jì)算機(jī)”甚至更廣義的“科學(xué)”構(gòu)建聯(lián)繫,對(duì)“遊戲”二字建立全面的認(rèn)知。發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,協(xié)助他把控好遊戲時(shí)間,適時(shí)調(diào)整,形成習(xí)慣,逐步樹(shù)立孩子內(nèi)在的防沉迷系統(tǒng)。這樣做的邏輯是堵不如疏,疏不如導(dǎo)。
2、父母做好監(jiān)督,讓孩子合理使用它
沉迷遊戲這個(gè)問(wèn)題,不止是孩子有,大人同樣存在,只能說(shuō)由於缺少了中高考這樣的評(píng)價(jià)機(jī)制,大人們沉迷與否並不那麼被人關(guān)注而已。所以,想要讓孩子未來(lái)儘可能不沉迷於此,我們只有一箇辦法,那就是讓他認(rèn)識(shí)遊戲,在遊戲中實(shí)踐,在實(shí)踐中昇華自己的認(rèn)知,最終把遊戲安置在妥善之處,正確合理的使用它。而且這整個(gè)過(guò)程應(yīng)該完全處?kù)陡改傅谋O(jiān)管之下,凡有不合適的情況,及時(shí)介入調(diào)整。孩子越小,父母對(duì)孩子的影響力越大,反之則越小,所以這一步工作趕早不趕晚。
3、轉(zhuǎn)移孩子的注意力
一旦你發(fā)現(xiàn)孩子玩遊戲的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),或一旦玩起來(lái)就停不下來(lái),那家長(zhǎng)就要注意了,堅(jiān)決不能任由孩子一直玩,這時(shí)我們可以用一些其他事物來(lái)轉(zhuǎn)移孩子的注意力,例如帶孩子去做喜歡的體育運(yùn)動(dòng),或者去景區(qū)遊玩來(lái)放鬆心情。
4、多花時(shí)間陪孩子
有些孩子玩遊戲不是爲(wèi)了娛樂(lè)而是爲(wèi)了打發(fā)時(shí)間,因爲(wèi)父母不在身旁,孩子也會(huì)感到孤單和無(wú)聊,長(zhǎng)此以往,勢(shì)必不利於孩子的成長(zhǎng),作爲(wèi)父母,工作再忙也要抽出時(shí)間陪陪孩子。
一箇沉迷遊戲的孩子該如何解救出來(lái)?家長(zhǎng)要幫助孩子認(rèn)清遊戲的利弊,控制孩子玩遊戲的時(shí)間,時(shí)間一長(zhǎng),就要想辦法幫助孩子轉(zhuǎn)移注意力,家長(zhǎng)一定要做好督促。