青少年留守兒童心理問(wèn)題

青少年留守兒童心理問(wèn)題及其原因

青少年留守兒童是指在城市中上學(xué)的孩子，由于父母外出務(wù)工等原因，長(zhǎng)期留在鄉(xiāng)村老家或與親人較遠(yuǎn)的城市內(nèi)生活。長(zhǎng)期的分離與孤獨(dú)感可能會(huì)給他們的心理健康帶來(lái)負(fù)面影響。

青少年留守兒童的心理問(wèn)題主要包括以下幾種情況：

自卑感

青少年留守兒童缺乏家庭的關(guān)愛(ài)和支持，容易在同齡人中形成自卑情緒，認(rèn)為自己不如別人。這種自卑情緒容易導(dǎo)致心理問(wèn)題及行為問(wèn)題。

孤獨(dú)感

青少年留守兒童每天都是孤獨(dú)的，沒(méi)有親人的陪伴，沒(méi)有朋友的交往，長(zhǎng)期的孤獨(dú)感會(huì)導(dǎo)致他們心理的隔閡與疏遠(yuǎn)。

逆反心理

青少年留守兒童長(zhǎng)期處于家庭的分離狀態(tài)，容易形成不信任家長(zhǎng)和社會(huì)的逆反心理，影響他們的性格發(fā)展和價(jià)值觀念的形成。

心理調(diào)適困難

青少年留守兒童因?yàn)楹透改阜蛛x而缺乏家長(zhǎng)的安慰與支持，在生活中容易出現(xiàn)情緒波動(dòng)，情緒調(diào)節(jié)能力弱，從而對(duì)健康的發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響。

如何關(guān)注青少年留守兒童的心理健康問(wèn)題

社會(huì)各界應(yīng)當(dāng)關(guān)注青少年留守兒童的健康成長(zhǎng)，特別是對(duì)青少年留守兒童的心理健康應(yīng)關(guān)注以下幾點(diǎn)：

親情關(guān)愛(ài)

青少年留守兒童缺少親人的關(guān)愛(ài)和陪伴，親人的關(guān)懷和陪伴可以讓他們感受到愛(ài)，增強(qiáng)對(duì)家庭的歸屬感，有利于緩解他們的心理問(wèn)題。

開(kāi)展活動(dòng)、培養(yǎng)興趣

為了讓青少年留守兒童能夠在長(zhǎng)期的孤獨(dú)中尋找到心理上的支撐，可以舉辦文化、體育、娛樂(lè)等各種形式的活動(dòng)，幫助他們開(kāi)拓視野，建立自信心，培養(yǎng)興趣愛(ài)好。

光明未來(lái)

對(duì)于青少年留守兒童，應(yīng)當(dāng)告訴他們自己是個(gè)有希望有未來(lái)的人，而且這種希望和未來(lái)是由自己去創(chuàng)造的。塑造他們好的性格和行為習(xí)慣，讓他們對(duì)未來(lái)充滿信心和勇氣。