怎么提高孩子的學(xué)習(xí)興趣

孩子的學(xué)習(xí)興趣是從一點(diǎn)一滴的小事中培養(yǎng)的，比如家長(zhǎng)每天輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)，孩子沒(méi)完成一項(xiàng)工作，就對(duì)孩子多加鼓勵(lì)，孩子每做對(duì)一道題，就要誇獎(jiǎng)一下孩子，這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。那麼怎麼提高孩子的學(xué)習(xí)興趣？

怎麼提高孩子的學(xué)習(xí)興趣

1、幫助孩子學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自己

孩子先要認(rèn)識(shí)自我，感受到主觀性的自我，繼而認(rèn)識(shí)到客觀性的自我，進(jìn)而明白自我發(fā)展的獨(dú)特性，察覺(jué)出自我及他人都有其獨(dú)特的發(fā)展。當(dāng)孩子在自我探索的過(guò)程中，父母參與其中，對(duì)孩子的一切都感興趣，通過(guò)與他們互動(dòng)，共同分享，幫助他們認(rèn)識(shí)自己。

將你對(duì)孩子的感受說(shuō)出來(lái)，讓孩子知道自己的情緒、思想和行爲(wèi)。如跟孩子說(shuō)：“我看到你快樂(lè)地遊戲。”“你拿著玩具走近我，讓我陪你玩?！边@些描述孩子感受、思想和行爲(wèi)的句子能增強(qiáng)孩子的自我認(rèn)識(shí)。父母將孩子的正面能力、優(yōu)點(diǎn)和各種潛能向孩子作反映，就會(huì)促進(jìn)孩子的正向發(fā)展，建立孩子的自尊。孩子有了自信，更有動(dòng)力實(shí)現(xiàn)自我，發(fā)展自己的潛能。積極自信的孩子必定有興趣學(xué)習(xí)。

2、幫助孩子學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)他人

孩子學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)他人，必先從認(rèn)識(shí)父母開(kāi)始。孩子通過(guò)與父母互動(dòng)和溝通，認(rèn)識(shí)父母的性格和情緒。孩子從父母之間以及與自己相處的情形，認(rèn)識(shí)人際關(guān)係是怎麼樣的和該怎樣待人接物。

3、樹(shù)立榜樣，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)要表現(xiàn)出興趣來(lái)

如果孩子讓家長(zhǎng)讀一箇故事，家長(zhǎng)表現(xiàn)出對(duì)書(shū)完全沒(méi)興趣的態(tài)度，甚至說(shuō)：“我纔沒(méi)工夫看這些沒(méi)用的東西呢！”這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)積極性是一種沉重地打擊。愛(ài)看書(shū)，愛(ài)問(wèn)爲(wèi)什麼的家長(zhǎng)，往往也能帶動(dòng)孩子去學(xué)習(xí)。正所謂，活到老，學(xué)到老，在任何時(shí)期都應(yīng)該學(xué)習(xí)。

4、營(yíng)造一箇家庭讀書(shū)的氛圍

孩子總是很容易受環(huán)境影響，不然就不會(huì)有“孟母三遷”的故事。我相信在一箇舉手就可拿到書(shū)的環(huán)境裏成長(zhǎng)，很少有孩子會(huì)對(duì)書(shū)籍產(chǎn)生抗拒。培養(yǎng)孩子的讀書(shū)習(xí)慣，我們營(yíng)造這樣一種氛圍：少看電視多讀書(shū)，經(jīng)常交流讀書(shū)的心得和樂(lè)趣，讓孩子從父母的喜悅中漸漸體會(huì)到讀書(shū)是一件愉快的事情。這種潛移默化的影響是擋不住的。如今，孩子早已能參與到我們的交流中來(lái)了。

怎麼提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，家長(zhǎng)首先要以身作則，給孩子樹(shù)立一箇好榜樣，爲(wèi)孩子營(yíng)造一箇良好的學(xué)習(xí)氛圍，然後才能引導(dǎo)孩子努力學(xué)習(xí)，天天向上。