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導(dǎo)讀現(xiàn)在家長都比較看重孩子的學(xué)習,在一年級80多分不算高。這個時候家長要督促孩子繼續(xù)努力,做到積極舉手發(fā)言,不懂就問,互幫互學(xué),多讀多練,勤奮學(xué)習,著重在自覺兩個字。一年級孩子考試80多怎麼辦1、課前準備上課前,必須準備好課本、練習本、筆記本、學(xué)習文具。如果等到老師講課的時候再找這些,不僅會浪費聽課的寶貴時間,還會...
現(xiàn)在家長都比較看重孩子的學(xué)習,在一年級80多分不算高。這個時候家長要督促孩子繼續(xù)努力,做到積極舉手發(fā)言,不懂就問,互幫互學(xué),多讀多練,勤奮學(xué)習,著重在自覺兩個字。
一年級孩子考試80多怎麼辦
1、課前準備
上課前,必須準備好課本、練習本、筆記本、學(xué)習文具。如果等到老師講課的時候再找這些,不僅會浪費聽課的寶貴時間,還會打亂聽課思路。
2、帶著問題聽課
課前預(yù)習的目的就是“帶著問題聽課”,這樣聽課效率高。
不要把預(yù)習當作“自學(xué)",會加重孩子的負擔,預(yù)習不會的內(nèi)容,上課認真聽講,重點解決。好知識準備這主要是通過預(yù)習的方法來實現(xiàn)的。
3、做好心理準備
上課鈴一響,就應(yīng)該注意力集中,迅速進入學(xué)習狀態(tài)。如果聽課時遇到問題,不要鑽牛角尖(影響聽後面的內(nèi)容),先做個記號,繼續(xù)聽課,下課後立馬解決。
4、注意老師的提示語
“這個是重點、我再重複一遍,接下來重點看”等這些都體現(xiàn)了老師的講課思路和重點。
5、適應(yīng)老師的習慣
孩子一生要遇見很多老師,不可能個個老師都合心意。孩子要學(xué)著適應(yīng)老師的授課方式。
家長千萬不要在孩子面前說老師不好,而是要教育孩子,每個老師有每個老師的講課特點。
孩子因爲喜歡老師,往往會喜歡某一科,進而成績優(yōu)異。
老師面對的是一箇班的孩子,要保證80%的孩子學(xué)會。自己孩子哪方面是弱項,哪個地方要拔高,要想辦法補。不要稍不如意就埋怨老師而自暴自棄,最終喫虧的是孩子。
小學(xué)一年級學(xué)習成績差的原因
1、家庭環(huán)境
想要孩子學(xué)習好,就得給孩子提供一箇好的學(xué)習環(huán)境,這樣孩子才能安心的去學(xué)習。如果一箇家庭裏,每天都是亂糟糟的,比如父母每天當著孩子的面玩手機,當著孩子的面吵架,當著孩子的面跟狐朋狗友聚餐,這樣會嚴重影響孩子的學(xué)習成績。
2、學(xué)習方法
不得不承認,學(xué)習一定是有方法的,好的學(xué)習方法,可以讓學(xué)習成績得到事半功倍的效果,而埋頭苦讀的學(xué)習方法,確實很難提高學(xué)習成績。有高中老師專門研究過那些曾經(jīng)考入名牌大學(xué)的學(xué)生,發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習的時候,都有一套自己獨特的方法。而他們的學(xué)習方法,如果讓其他學(xué)生模仿著去用,確實能提高一部分學(xué)生的學(xué)習成績。
3、學(xué)習態(tài)度
做任何事情,都得有一箇正確的態(tài)度。就比如說學(xué)習,有些孩子認爲,學(xué)習就是給父母看的,都是在父母的威逼利誘下纔不得已去學(xué)習,根本就認識不到學(xué)習的重要性在哪裏。而有些孩子,學(xué)習根本就不用父母監(jiān)督,無論在哪裏,他們都可以做到主動的去學(xué)習。學(xué)習態(tài)度,就是讓孩子知道,學(xué)習的目的是爲了什麼,而不是強迫孩子去學(xué)習。
4、學(xué)習沒有自主權(quán)
有些孩子只會跟著學(xué)校老師的進度走,優(yōu)先完成老師佈置的任務(wù),盲目的從衆(zhòng),卻沒有真正解決自己的問題。畢竟老師針對的是一箇班級的學(xué)生,無法顧及到每一個人。
所以呢,孩子應(yīng)該對自己的問題具體分析,掌握學(xué)習的自主權(quán),跟著大方向走的同時要把自己的問題逐一解決,否則問題積累多了,更加影響接下來的學(xué)習。
一年級孩子成績不好,家長怎麼辦
1、減少學(xué)習壓力
和老師溝通,減少孩子作業(yè)量,作業(yè)量最好讓孩子2個小時內(nèi)完成。同樣的作業(yè),成績好的孩子2小時不到就順利完成;對於成績差的學(xué)生,做到凌晨都寫不完。長此以往,形成惡性循環(huán),孩子成績只會更差。所以,家長一定要想方設(shè)法爲孩子減負。
2、開放心態(tài)看待考試
通過減少作業(yè)時間,才能騰出時間進行大量閱讀,爲以後長遠的學(xué)習打下閱讀和語文基礎(chǔ)。
小學(xué)低年級語文的考試都很簡單,主要集中在拼音、寫字、組詞等內(nèi)容上面。正常的孩子,經(jīng)過2-3年的學(xué)習,在拼音、寫字、組詞等方面都能達標。所以孩子短時間的成績差並不代表孩子語文差。反倒是閱讀量大的孩子,在高年級考試中更容易考出好成績。
3、找到興趣點
雖然孩子學(xué)業(yè)存在各種問題,但一定要想法設(shè)法找到孩子的興趣點和長處。最好是在語數(shù)外中找一下。在完成日常作業(yè)、保證閱讀基礎(chǔ)上,其他時間都用在這個科目的學(xué)習上。最好不要在外面找輔導(dǎo)班。畢竟是一年級的課程,大部分家長都能應(yīng)付。而且家長親自輔導(dǎo),可以找到孩子的薄弱點,可以有針對性的加強訓(xùn)練。