小孩不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

對(duì)於孩子不肯寫(xiě)作業(yè)，很多家長(zhǎng)都認(rèn)爲(wèi)打一頓就好了，其實(shí)不然，這樣只會(huì)讓孩子越來(lái)越厭惡作業(yè)，甚至?xí)a(chǎn)生厭學(xué)的情緒。面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)應(yīng)該使用正確的方法及時(shí)引導(dǎo)，從而改善他們這個(gè)問(wèn)題。那麼，小孩不寫(xiě)作業(yè)怎麼辦呢？

小孩不寫(xiě)作業(yè)怎麼辦

1.冷靜溝通

如果孩子實(shí)在不願(yuàn)意寫(xiě)作業(yè)的話，我們可以選擇冷靜的溝通，千萬(wàn)不要變得暴躁，不然的話，孩子是會(huì)跟我們針?shù)h相對(duì)的。我們可以簡(jiǎn)單的跟孩子交流一下，問(wèn)問(wèn)孩子們到底是爲(wèi)什麼不願(yuàn)意寫(xiě)作業(yè)呢？我們這樣循循善誘的教導(dǎo)孩子是可以讓孩子改變自己的心態(tài)的。當(dāng)孩子那種焦躁的心態(tài)逐漸消失之後，他們就可以把所有的時(shí)間全都放在寫(xiě)作業(yè)當(dāng)中。

2.選擇合適的環(huán)境

我們想讓孩子主動(dòng)的寫(xiě)作業(yè)，就應(yīng)該給他們製造一箇安逸的環(huán)境。當(dāng)孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我們一定不要總是去打擾他們，讓他們沉浸在這樣的環(huán)境當(dāng)中，自由自在的寫(xiě)作也是非常有必要的。當(dāng)環(huán)境變得適合之後，孩子就不會(huì)把所有的時(shí)間全都浪費(fèi)在其他沒(méi)用的地方，時(shí)間久了孩子自然也就養(yǎng)成了主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)的好習(xí)慣。我們適當(dāng)?shù)慕o孩子一些時(shí)間，讓孩子瞭解到寫(xiě)作業(yè)並沒(méi)有想象的那麼困難。讓他們通過(guò)自己的方式來(lái)不斷的把作業(yè)完成，這也是培養(yǎng)孩子主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)的一種良好的方式。

3.陪著孩子一起寫(xiě)

在家寫(xiě)作業(yè)是十分孤獨(dú)的事，就算家長(zhǎng)勉強(qiáng)孩子寫(xiě)作業(yè)，孩子也只會(huì)應(yīng)付。如果做家長(zhǎng)的在這個(gè)時(shí)候可以陪伴著孩子一起寫(xiě)作業(yè)，就算家長(zhǎng)只是在孩子旁邊簡(jiǎn)單的坐著，也能夠幫助孩子快速的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，孩子成長(zhǎng)的每一步都需要陪伴，包括寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候也是如此。家長(zhǎng)陪伴孩子寫(xiě)作業(yè)，不僅可以監(jiān)督孩子還可以在孩子遇到困難的時(shí)候，幫助孩子。除此之外，對(duì)培養(yǎng)親子感情也有很大的幫助。

4.學(xué)會(huì)鼓勵(lì)

每一箇孩子心中都喜歡得到家長(zhǎng)的獎(jiǎng)賞和鼓勵(lì)。當(dāng)孩子在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中犯了錯(cuò)時(shí)，在指出孩子錯(cuò)誤的同時(shí)也不要忘記鼓勵(lì)孩子，要更加細(xì)心認(rèn)真。當(dāng)孩子把作業(yè)寫(xiě)完之後，還要給予一定的獎(jiǎng)賞。這樣孩子就會(huì)把寫(xiě)作業(yè)當(dāng)成一項(xiàng)偉大的工程。爲(wèi)了得到家長(zhǎng)的稱讚和認(rèn)可，每天放學(xué)回家之後都會(huì)主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)，再也不會(huì)出現(xiàn)一提作業(yè)就雞飛狗跳的狀況了。

小孩不寫(xiě)作業(yè)怎麼辦，讓孩子喜歡寫(xiě)作業(yè)不是一件容易的事，所以作爲(wèi)家長(zhǎng)一定要保持耐心，積極引導(dǎo)他們，才能取得良好的效果。