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導(dǎo)讀在生活中,經(jīng)常會(huì)有孩子因爲(wèi)自控力比較差,做出一些不良的行爲(wèi),讓父母十分無(wú)奈。對(duì)於這種情況,家長(zhǎng)先不要著急教育孩子,而是應(yīng)該先找出孩子自控力比較差的原因,然後再採(cǎi)取適當(dāng)?shù)姆椒?,一步步引?dǎo)他們。孩子自控力差的原因1、父母的影響。我們都強(qiáng)調(diào),言傳不如身教,很多家長(zhǎng)對(duì)...
在生活中,經(jīng)常會(huì)有孩子因爲(wèi)自控力比較差,做出一些不良的行爲(wèi),讓父母十分無(wú)奈。對(duì)於這種情況,家長(zhǎng)先不要著急教育孩子,而是應(yīng)該先找出孩子自控力比較差的原因,然後再採(cǎi)取適當(dāng)?shù)姆椒?,一步步引?dǎo)他們。
1、父母的影響。我們都強(qiáng)調(diào),言傳不如身教,很多家長(zhǎng)對(duì)孩子有各種要求,但是對(duì)自己的要求卻非常低,當(dāng)著孩子的面玩手機(jī),當(dāng)著孩子的面看電視,約定好的事情,卻沒(méi)有做到。其實(shí)這對(duì)於孩子來(lái)說(shuō)是非常沒(méi)有自控能力的表現(xiàn),孩子看到之後也會(huì)有樣學(xué)樣。
2、家長(zhǎng)總對(duì)孩子進(jìn)行說(shuō)教。經(jīng)歷過(guò)的家長(zhǎng)都知道,總對(duì)孩子說(shuō)教其實(shí)並沒(méi)有什麼效果,甚至孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理,這種做法對(duì)孩子的成長(zhǎng)自然也沒(méi)有好處。其實(shí),孩子自控能力差,和年齡有關(guān)係,因爲(wèi)孩子的年紀(jì)太小,即便家長(zhǎng)教了,孩子也不能很快的接受。
3、周?chē)h(huán)境的影響。小孩都特別喜歡看一些生動(dòng)比較有畫(huà)面感的東西,比如動(dòng)畫(huà)片。但是當(dāng)孩子進(jìn)入校園之後,每天面對(duì)的基本上都是枯燥無(wú)聊的單詞,自然也就提不起什麼興趣。這個(gè)時(shí)候孩子的注意力也就沒(méi)有辦法集中,總喜歡做一些無(wú)關(guān)的事情,也就是我們所說(shuō)的孩子自控能力比較差。
4、孩子抵擋不了外界任何的誘惑。只要是孩子,他的心性都是不穩(wěn)定的,外界的很多事物他都會(huì)覺(jué)得很新奇,然後注意力很快就會(huì)被這些事物吸引。想要讓這個(gè)年齡段的孩子自我控制幾乎是不可能的,因爲(wèi)他們終究只是孩子,心性方面還是比較崇尚"自由"的,所以約束對(duì)他們而言是比較難的。
5、喜歡把其他的孩子當(dāng)做自己的學(xué)習(xí)對(duì)象。有些孩子的自控力差是因爲(wèi)自身喜歡對(duì)比,只是比較的對(duì)象不是好孩子,而是那些讓他羨慕的"壞孩子"而已。說(shuō)到底還是他太幼稚以及對(duì)外界太好奇的緣故,所以家長(zhǎng)沒(méi)必要跟孩子“爭(zhēng)執(zhí)”別人的行爲(wèi)。
家長(zhǎng)應(yīng)該採(cǎi)取哪些方法,幫助孩子提高自制力呢?
家長(zhǎng)要讓孩子在做事情的時(shí)候集中注意力,可以根據(jù)孩子現(xiàn)在的習(xí)慣給孩子慢慢設(shè)定不同的時(shí)間做不同的事情。時(shí)間可以根據(jù)孩子的適應(yīng)情況進(jìn)行延長(zhǎng),讓孩子有一箇好的習(xí)慣也是有必要的。
對(duì)於孩子耍賴(lài)的行爲(wèi)要堅(jiān)決說(shuō)"不"。想要順利的培養(yǎng)出孩子的自制力當(dāng)然也是有難度的,期間可能會(huì)面臨孩子的耍賴(lài)和撒潑,這時(shí)候有些家長(zhǎng)就會(huì)表現(xiàn)出心疼,很可能因爲(wèi)這些心疼就有家長(zhǎng)向孩子妥協(xié)了。其實(shí)家長(zhǎng)該有自己的底線(xiàn),任何的耍賴(lài)行爲(wèi)都是不允許的,必須通過(guò)嚴(yán)厲的方式讓孩子知道,撒潑是不能得到想要的東西。