11歲男孩不愿意寫(xiě)作業(yè)怎么辦

孩子步入校園之後，家長(zhǎng)需要操心的事情就更多了，不僅需要保證孩子的衣食住行，還需要輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)?？墒怯行┖⒆拥男愿癖容^調(diào)皮搗蛋，每次寫(xiě)作業(yè)之前都需要父母進(jìn)行多次的催促，纔會(huì)心不甘情不願(yuàn)的坐在書(shū)桌前完成作業(yè)，讓父母十分無(wú)奈。

11歲男孩不願(yuàn)意寫(xiě)作業(yè)怎麼辦

1、控制情緒，換位思考。如果孩子不想寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，你表現(xiàn)的非常生氣，沒(méi)有控制好自己的情緒，而且大發(fā)雷霆，大聲訓(xùn)斥，甚至大打出手，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

請(qǐng)你不妨先冷靜一下，站在孩子的位置上想一想，今天的作業(yè)是不是特別多，孩子感覺(jué)到了壓力？還是題比較難，孩子遇到了挫折？又或者，孩子在學(xué)校遇到了什麼麻煩事，進(jìn)而影響到了寫(xiě)作業(yè)的心情等等。

2、設(shè)身處地，感同身受。如果第一步已經(jīng)取得了穩(wěn)住事態(tài)的效果，那麼，第二步就是深入地感同身受，對(duì)孩子說(shuō)，你理解他，明白他的辛苦，知道他的壓力，肯定他的努力，同時(shí)也可以非常誠(chéng)懇地同他一樣抱怨一下作業(yè)多，或者壓力大。做到這一步，孩子的情緒基本上就穩(wěn)定下來(lái)了，應(yīng)該願(yuàn)意去寫(xiě)作業(yè)了。

3、營(yíng)造氛圍。其實(shí)有的孩子並不是不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，而是家裏缺少學(xué)習(xí)的氛圍。比如孩子在寫(xiě)作業(yè)，寶媽卻在看電視，那孩子自然是不會(huì)專心學(xué)習(xí)的。這時(shí)寶媽一定要給孩子一箇良好的學(xué)習(xí)氛圍，及時(shí)的關(guān)掉電視，最好是陪著孩子一起學(xué)習(xí)?？梢哉冶緯?shū)看，這樣孩子就不好意思再玩耍了，就會(huì)乖乖寫(xiě)作業(yè)。

4、讓孩子理解工作的辛苦。家長(zhǎng)可以讓孩子體驗(yàn)到工作的辛苦，這樣就會(huì)讓孩子瞭解一箇道理，那就是學(xué)習(xí)要比工作輕鬆很多，在這個(gè)年紀(jì)學(xué)習(xí)其實(shí)是一件非?？鞓?lè)的事情。只有通過(guò)對(duì)比才能讓孩子瞭解到到底做什麼纔是最容易的，這樣的話，孩子就不會(huì)繼續(xù)再抗拒寫(xiě)作業(yè)了。

孩子爲(wèi)什麼不喜歡寫(xiě)作業(yè)

1、本能對(duì)作業(yè)比較排斥。更多的孩子是對(duì)作業(yè)產(chǎn)生排斥，因爲(wèi)他們實(shí)在是不喜歡做自己不願(yuàn)意做的事情。就算是父母好說(shuō)歹說(shuō)，也絕對(duì)是沒(méi)得商量的。那種討厭就是本能的產(chǎn)生排斥，就像是不愛(ài)喫飯的人，他就是不愛(ài)喫飯。父母用盡渾身解數(shù)也沒(méi)有辦法讓孩子改變，作業(yè)讓孩子太苦惱了。

2、父母教育手段有問(wèn)題。有的時(shí)候還會(huì)因爲(wèi)父母的教育手段有問(wèn)題，從而導(dǎo)致孩子不太喜歡寫(xiě)作。父母總是在逼迫孩子寫(xiě)作業(yè)，而且從來(lái)都不會(huì)管孩子到底能不能獨(dú)自完成。孩子沒(méi)有父母的陪伴和幫助，加上本來(lái)對(duì)作業(yè)就不太喜歡，控制不住的話一定會(huì)爆發(fā)。那麼孩子就會(huì)變得特別無(wú)助，甚至到了崩潰的階段。

怎麼培養(yǎng)孩子認(rèn)真對(duì)待學(xué)業(yè)的興趣

讓孩子從學(xué)習(xí)中找到自信。對(duì)於自己有把握的事情，我們都樂(lè)於去做。對(duì)於作業(yè)，若是小孩子能自己獨(dú)立完成，他也會(huì)積極主動(dòng)地完成。不過(guò)，這需要一箇過(guò)程，讓小孩子從學(xué)習(xí)中找到自信。在一些很小的事情上，若是小孩子能獨(dú)立完成，就給予口頭表?yè)P(yáng)，小孩子也會(huì)慢慢變得自信起來(lái)。

監(jiān)督檢查小孩子的作業(yè)。若是孩子有主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這是最好不過(guò)的事情。但是在現(xiàn)實(shí)中，大多數(shù)孩子都缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣，因此需要家長(zhǎng)監(jiān)督。家長(zhǎng)們每天可以先問(wèn)問(wèn)孩子是否有作業(yè)，然後留出足夠的時(shí)間讓他們完成，然後在規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行檢查。對(duì)於不主動(dòng)的孩子，唯有監(jiān)督這樣的笨方法，才能讓孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。