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導(dǎo)讀孩子原本是腦袋聰明,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生,突然就變成了上課注意力不集中,學(xué)習(xí)成績直線下滑,萎靡不振,抄襲作業(yè)的差生呢?初中是孩子學(xué)習(xí)的一箇重要階段,如果孩子在這一階段出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒,那我們家長該如何去處理呢?初三厭學(xué)怎麼辦首先我們要弄清楚是...
孩子原本是腦袋聰明,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生,突然就變成了上課注意力不集中,學(xué)習(xí)成績直線下滑,萎靡不振,抄襲作業(yè)的差生呢?初中是孩子學(xué)習(xí)的一箇重要階段,如果孩子在這一階段出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒,那我們家長該如何去處理呢?
初三厭學(xué)怎麼辦
首先我們要弄清楚是什麼原因?qū)е碌暮⒆訁拰W(xué)。根據(jù)統(tǒng)計,孩子厭學(xué)一般是四大原因?qū)е碌摹?/p>
首先是沒有明確的學(xué)習(xí)目標,學(xué)習(xí)勁頭比較差,有的學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目標,學(xué)習(xí)的動機不正確,以爲只是給家長學(xué)習(xí),承受能力差,如果沒有考好就感覺自尊心受到了傷害,就不去努力,極易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
有的情況是缺乏一箇良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,終究的結(jié)果就是學(xué)習(xí)時間並不少,可是學(xué)習(xí)功率非常低,致使成績不好,因而發(fā)生厭學(xué)情緒。
在一箇就是沒有正確的學(xué)習(xí)方法在學(xué)習(xí)中不講究方式方法,往往表現(xiàn)爲學(xué)習(xí)特別費勁,比較其他同學(xué)努力程度也差不多,但成績就是上不去,便害怕學(xué)習(xí),以至於得過且過,因而厭學(xué)。
家長教育方法不妥給學(xué)生的學(xué)習(xí)心情帶來了不好的的影響。有的家長希望子女長大都能成才,在家裏強迫子女學(xué)習(xí),在子女學(xué)習(xí)遇到困難時不懂得怎麼去引導(dǎo),唯分數(shù)論。在這樣的高壓下,學(xué)生心理負擔重,學(xué)習(xí)效率低,簡單發(fā)生厭學(xué)心情。
那麼初三厭學(xué)應(yīng)該如何解決呢?
首先家長需要消除孩子的牴觸情緒。孩子生長的不同階段,有不同的生理反應(yīng),作爲家長,應(yīng)該與孩子相等溝通,完全屏棄“我是長者,你必須遵守”的陳舊觀念。家長需要清晰,學(xué)習(xí)關(guān)於學(xué)生來說是正常的、必須面對的過程,並且需要理解孩子爲什麼關(guān)於學(xué)習(xí)沒有熱情和積極性。豎起大拇指。在大部分情況下,鼓勵產(chǎn)生積極的效果,批評產(chǎn)生消極的後果。幫助孩子合理調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)時間,題目的難度,以保持孩子持續(xù)的學(xué)習(xí)積極性。