叛逆期孩子不讀書怎么辦

每一箇叛逆期階段的孩子，都會(huì)產(chǎn)生不想讀書的想法，這是很常見的現(xiàn)象，家長(zhǎng)不必過(guò)於焦慮，重要的是怎麼解決問(wèn)題。對(duì)於叛逆期孩子不想讀書的行爲(wèi)，比較好的解決方法是多和孩子溝通，引導(dǎo)孩子說(shuō)出不想讀書的原因，根據(jù)原因解決問(wèn)題。這個(gè)過(guò)程中需要注意的是，不能用強(qiáng)硬的態(tài)度對(duì)待孩子，避免孩子的情況更加糟糕。

叛逆期孩子不讀書怎麼辦

1、瞭解原因：首先要瞭解孩子爲(wèi)什麼不上學(xué)，是因爲(wèi)學(xué)習(xí)壓力、與同學(xué)或老師的關(guān)係問(wèn)題，還是其他原因。瞭解原因後，纔能有針對(duì)性地解決問(wèn)題。

2、溝通交流：與孩子進(jìn)行充分的溝通，瞭解他們的想法和感受，讓他們感受到家長(zhǎng)和老師的關(guān)心和支持。同時(shí)，也要傾聽孩子的意見，尊重他們的選擇。

3、提供支持：爲(wèi)孩子提供必要的支持，如學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)等。如果孩子遇到困難，要鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)，尋求幫助。

4、調(diào)整教育方式：嘗試改變教育方式，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。可以採(cǎi)用更加靈活的教學(xué)方式，如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)等，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

5、建立信任：建立與孩子的信任關(guān)係，讓他們相信家長(zhǎng)和老師是站在他們這一邊的。在處理問(wèn)題時(shí)，要保持公正和公平，避免偏袒或歧視。

6、設(shè)定目標(biāo)：與孩子一起設(shè)定合理的學(xué)習(xí)和生活目標(biāo)，讓他們明確自己的方向。同時(shí)，要關(guān)注孩子的心理健康，幫助他們建立自信和自尊。

7、尋求專業(yè)幫助：如果孩子的叛逆行爲(wèi)持續(xù)嚴(yán)重，可以考慮尋求心理專家的幫助，進(jìn)行心理干預(yù)和治療。

8、耐心等待：叛逆期是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一箇階段，家長(zhǎng)和老師要有足夠的耐心，給予孩子時(shí)間和空間去成長(zhǎng)和調(diào)整。

叛逆期孩子不讀書的原因

1、孩子自身的原因：當(dāng)孩子進(jìn)入青春期，自我意識(shí)迅速發(fā)展，成人感強(qiáng)烈，開始喜歡按照自己的觀點(diǎn)和生活方式，安排自己的學(xué)習(xí)和處理人際關(guān)係，產(chǎn)生“逆反心理”。再加上青春期孩子思維的獨(dú)立性更強(qiáng)，批判性思維也在發(fā)展，就出現(xiàn)越是家長(zhǎng)讓他好好學(xué)習(xí)，越不好好學(xué)習(xí)，越讓他聽話，越不聽話的現(xiàn)象。

除了青春期逆反心理外，叛逆且不上學(xué)，就與自身的厭學(xué)情緒有關(guān)。有的孩子可能受讀書無(wú)用論的影響不想上學(xué)，有的是學(xué)習(xí)太喫力，壓力過(guò)大，再受到已經(jīng)不上的同學(xué)的不良影響，就很容易產(chǎn)生不上學(xué)的想法。

2、家長(zhǎng)、老師不恰當(dāng)?shù)慕逃绞綄?dǎo)致學(xué)生不上學(xué)：孩子的學(xué)習(xí)興趣，需要家長(zhǎng)、老師長(zhǎng)期培養(yǎng)。有的家長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)間打壓孩子，遇事不善於與孩子溝通交流，老師缺乏相應(yīng)的教育耐心，育人方式單一，不能很好瞭解孩子的內(nèi)心世界，簡(jiǎn)單粗暴的教育方式，使學(xué)生的逆反心理加重，再加上學(xué)習(xí)困難，學(xué)生往往會(huì)自己不去上學(xué)。

3、社會(huì)不良環(huán)境的影響：一般來(lái)講，處?kù)杜涯嫫诘暮⒆?，不至於叛逆到不上學(xué)的地步，一旦孩子完全放棄求學(xué)，肯定會(huì)受到社會(huì)的不良環(huán)境的影響。如有的孩子無(wú)所事事，因此自行尋找樂(lè)趣，經(jīng)常出入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，一玩遊戲就是一箇通宵，迷上電子遊戲，導(dǎo)致學(xué)習(xí)心不在焉，經(jīng)常逃課，自然就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理。

叛逆期孩子不讀書造成的影響有哪些？千萬(wàn)別忽視

1、經(jīng)濟(jì)上的影響：教育水平與收入之間有很強(qiáng)的相關(guān)性，孩子過(guò)早不讀書可能會(huì)導(dǎo)致缺乏必要的職業(yè)技能和知識(shí)，從而限制其未來(lái)的就業(yè)和發(fā)展機(jī)會(huì)，對(duì)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性和財(cái)務(wù)狀況造成不利影響。

2、社會(huì)上的影響：在社會(huì)中，有教育的人往往更容易被尊重和接納，孩子過(guò)早不讀書會(huì)導(dǎo)致在人際關(guān)係、社交活動(dòng)等方面處?kù)恫焕匚?，影響其社?huì)認(rèn)同感和自尊心。

3、限制職業(yè)發(fā)展：過(guò)早不讀書的孩子沒有受過(guò)良好教育，因此會(huì)受到職業(yè)發(fā)展的限制，他們可能無(wú)法獲得更好的工作機(jī)會(huì)和更高的薪資。

4、社會(huì)適應(yīng)能力差：叛逆孩子太早進(jìn)入社會(huì)，由於年齡小的原因，會(huì)缺乏社會(huì)適應(yīng)能力，難以融入社會(huì)，也難以與人建立良好的關(guān)係。