孩子上課小動(dòng)作多怎么改正

孩子上課小動(dòng)作多就是孩子上課不夠認(rèn)真的表現(xiàn)，這是需要家長(zhǎng)特別注意的問題，一方面孩子上課續(xù)愛動(dòng)作多對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有影響，另一方面孩子的某些小動(dòng)作還可能會(huì)影響到老師或者同學(xué)，從而給別人留下不好的印象，影響孩子的人際交往。那麼孩子上課小動(dòng)作多怎麼改正比較好呢？

孩子上課小動(dòng)作多怎麼改正

讓孩子遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品。

一些心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在3歲之前，孩子們平均每天多看一箇小時(shí)的電視。在7歲時(shí)，注意力不集中的發(fā)生率會(huì)增加10%。

許多家長(zhǎng)可能無(wú)法想象電子產(chǎn)品和孩子注意力之間的內(nèi)在聯(lián)繫。事實(shí)上，電視上不斷變化的畫面會(huì)讓孩子的注意力跳躍。

不可能長(zhǎng)時(shí)間專注於一件事。此外，彩色的電視畫面也會(huì)使孩子對(duì)枯燥的書籍不感興趣，降低學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，難以集中注意力。

所以，作爲(wèi)父母，當(dāng)孩子有一些缺點(diǎn)的時(shí)候，首先應(yīng)該反思自己，看看自己是否讓電子產(chǎn)品作爲(wèi)保姆陪伴孩子休閒？如果是這樣，那就花點(diǎn)時(shí)間拋棄這種懶惰的教育模式吧。

培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

孩子在玩遊戲的時(shí)候會(huì)做出小的動(dòng)作嗎？除非他不在乎結(jié)果。而這就是缺乏自我激勵(lì)的表現(xiàn)，對(duì)一切都抱著冷漠的態(tài)度，並且後果嚴(yán)重。然而，想要玩遊戲的孩子一般都很專注，不會(huì)側(cè)目，精力充沛。

爲(wèi)什麼呢，有短時(shí)間內(nèi)就能取得勝利的目標(biāo)，而且很快就能獲得成就感，所以我很感興趣。如果家長(zhǎng)也把學(xué)習(xí)目標(biāo)分解成簡(jiǎn)單的小目標(biāo)，讓孩子都掌握實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法，他的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)逐漸培養(yǎng)起來(lái)，注意力也就會(huì)逐漸提高。

通過與孩子達(dá)成協(xié)議讓孩子專注於具體的任務(wù)。

可以是學(xué)習(xí)任務(wù)、閱讀任務(wù)、遊戲任務(wù)、勞動(dòng)任務(wù)等。對(duì)孩子的要求只有一箇，就是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)全心全意地做到最好。通過完成這樣的任務(wù)，家長(zhǎng)和孩子分析完成任務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，讓孩子意識(shí)到，如果你認(rèn)真做一件事，就會(huì)有好的結(jié)果。

讓孩子分配他自己的時(shí)間。

不要把孩子的學(xué)習(xí)和生活的方方面面都考慮進(jìn)去，要確定孩子應(yīng)該做什麼，什麼時(shí)候做。

教孩子如何分配時(shí)間。當(dāng)他能在相對(duì)較短的時(shí)間內(nèi)集中精力做作業(yè)時(shí)，他就有更多的時(shí)間做其他事情。孩子學(xué)會(huì)了控制自己的時(shí)間，有了成功的感覺，在做事情時(shí)變得更加自信。

小動(dòng)作看似一箇非常細(xì)微的動(dòng)作，其實(shí)對(duì)於孩子們的影響是非常大的，因此家長(zhǎng)一定要重視孩子的小動(dòng)作的問題。