當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理熱點(diǎn) > 正文
導(dǎo)讀要知道現(xiàn)在很多孩子厭學(xué),不是因爲(wèi)不喜歡學(xué)習(xí)了。很大原因是因爲(wèi)在學(xué)習(xí)中看不到自己的進(jìn)步,所以產(chǎn)生的厭學(xué)的心理。那麼家長應(yīng)該幫助孩子找到學(xué)習(xí)方法,積極的鼓勵孩子,幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的自信心,就能成功讓孩子擺脫厭學(xué)的困擾了。三年級厭學(xué)怎麼辦1、幫孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。有些厭學(xué)孩子,大多數(shù)都是因爲(wèi)學(xué)習(xí)方法不正確所導(dǎo)致的。我們經(jīng)常也會看到一些個別的小孩,要比其他平時(shí)不愛學(xué)習(xí)的孩子都要努力,但是考...
要知道現(xiàn)在很多孩子厭學(xué),不是因爲(wèi)不喜歡學(xué)習(xí)了。很大原因是因爲(wèi)在學(xué)習(xí)中看不到自己的進(jìn)步,所以產(chǎn)生的厭學(xué)的心理。那麼家長應(yīng)該幫助孩子找到學(xué)習(xí)方法,積極的鼓勵孩子,幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的自信心,就能成功讓孩子擺脫厭學(xué)的困擾了。
三年級厭學(xué)怎麼辦
1、幫孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。有些厭學(xué)孩子,大多數(shù)都是因爲(wèi)學(xué)習(xí)方法不正確所導(dǎo)致的。我們經(jīng)常也會看到一些個別的小孩,要比其他平時(shí)不愛學(xué)習(xí)的孩子都要努力,但是考試的時(shí)候?qū)W習(xí)成績總是看不到進(jìn)步。這肯定是跟孩子的學(xué)習(xí)方法,有很大關(guān)係了。
每個孩子只有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法之後,學(xué)習(xí)上纔會有所成就,這樣纔會進(jìn)步。包括很多孩子一直會把學(xué)習(xí)成績看做自己進(jìn)步的動力,如果孩子學(xué)習(xí)成績一直不理想的話,就會讓孩子對學(xué)習(xí)失去興趣。
父母在孩子學(xué)習(xí)期間,看到孩子是每天在認(rèn)真學(xué)習(xí),但是看不到孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的話,就要想想孩子學(xué)習(xí)方法是否正確了,因爲(wèi)爲(wèi)孩子找到合適自己的學(xué)習(xí)方法,孩子學(xué)習(xí)纔會有所進(jìn)步。
2、要讓孩子看到學(xué)習(xí)中的進(jìn)步。家長在孩子週末學(xué)習(xí)的期間,可以對孩子家庭作業(yè)進(jìn)行檢查並做好記錄。等過一段時(shí)間後,在把孩子之前做的作業(yè)和現(xiàn)在做的作業(yè)拿出來做對比,這樣你就會知道孩子這段時(shí)間有沒有進(jìn)步。
父母經(jīng)常可以告訴孩子學(xué)習(xí)上有哪些進(jìn)步,還有哪些不足。這樣,孩子對自己的學(xué)習(xí)情況心裏有數(shù),信心足,動力強(qiáng)。孩子在學(xué)習(xí)時(shí)就自然地產(chǎn)生一種喜悅的心情,得到莫大樂趣時(shí),學(xué)習(xí)也自然變得容易而有趣了。
3、幫孩子解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。孩子在學(xué)習(xí)的過程中,會遇到許多困難的。家長在孩子學(xué)習(xí)期間,要隨時(shí)幫孩子解決一些學(xué)習(xí)上的問題,不要忽視孩子的學(xué)習(xí),這樣長期下去孩子就會對學(xué)習(xí)失去興趣。有些孩子不是因爲(wèi)不想學(xué)習(xí)了而是由於一些原因逼迫自己不得不放棄學(xué)習(xí)。
例如:有的孩子因爲(wèi)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差,怎樣用功學(xué)習(xí)也趕不上去,乾脆不想學(xué)了。對於這類學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的孩子,家長要安排孩子在校內(nèi)和家裏抓緊“補(bǔ)課”,儘快使孩子補(bǔ)齊漏洞。
有的孩子受到某一位老師的訓(xùn)斥,對這位老師有牴觸情緒,因而這位老師的課也就不好好聽課了。這類孩子,可以通過談心的方式,與他進(jìn)行溝通來解決問題。
所以家長在幫助孩子的同時(shí)一定要找對孩子厭學(xué)的原因,然後在想解決方法,這樣纔會讓孩子不再討厭學(xué)習(xí)。
孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒,主要有以下四方面原因
1、學(xué)習(xí)成績跟不上,受到來自老師、家長和同學(xué)的壓力、責(zé)怪和鄙視。
2、與人際關(guān)係差有關(guān)。由於性格的原因,有些孩子人際關(guān)係差,經(jīng)常與同學(xué)們吵架甚至打架,導(dǎo)致同學(xué)們都不喜歡他,從而使他感到在學(xué)校沒意思,產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。
3、沒有樹立正確的學(xué)習(xí)動機(jī)。有些孩子不明白學(xué)習(xí)的真正意義,總認(rèn)爲(wèi)是爲(wèi)父母而學(xué)。聽到社會上一些關(guān)於讀書無用的說法,他們更是迷茫,覺得讀不讀書無所謂,這樣自然而然就對學(xué)習(xí)沒什麼興趣,甚至厭學(xué)。
4、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重,產(chǎn)生逆反心理。爲(wèi)了讓孩子上一個好學(xué)校,老師、家長不斷給孩子施加壓力,增加學(xué)習(xí)任務(wù),以致孩子無法承受,從而對學(xué)習(xí)感到厭倦。
三年級孩子厭學(xué)的表現(xiàn)
1、寫作業(yè)磨蹭、馬虎、偷工減料。
2、偶爾拖欠作業(yè),字跡潦草。
3、做小動作,注意力不集中。
4、家長不督促,孩子很少主動做作業(yè)。