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導(dǎo)讀一年級(jí)的孩子纔剛剛開始自己的學(xué)習(xí)生涯,如果這個(gè)時(shí)候不想去上學(xué),那最重要的原因就是,他們沒有從中感受到樂趣,只覺得學(xué)習(xí)比較枯燥無趣。所以作爲(wèi)家長,在平時(shí)一定要多多引導(dǎo)他們,讓他們知道學(xué)習(xí)的意義。那麼,一年級(jí)的孩子不肯去讀書怎麼辦呢?一年級(jí)的孩子不肯去讀書怎麼辦1.及時(shí)和孩子溝通弄清背後的原因,一直陪孩子解決問題。孩子不想上學(xué)的...
一年級(jí)的孩子纔剛剛開始自己的學(xué)習(xí)生涯,如果這個(gè)時(shí)候不想去上學(xué),那最重要的原因就是,他們沒有從中感受到樂趣,只覺得學(xué)習(xí)比較枯燥無趣。所以作爲(wèi)家長,在平時(shí)一定要多多引導(dǎo)他們,讓他們知道學(xué)習(xí)的意義。那麼,一年級(jí)的孩子不肯去讀書怎麼辦呢?
一年級(jí)的孩子不肯去讀書怎麼辦
1.及時(shí)和孩子溝通弄清背後的原因,一直陪孩子解決問題。孩子不想上學(xué)的原因很多,比如身體不舒服,學(xué)習(xí)不好,不會(huì)寫作業(yè),挨老師批評(píng),不會(huì)和同學(xué)相處,膽小,怕別人欺負(fù)他,或者是不會(huì)獨(dú)立生活,學(xué)校沒家裏自由等等,不管是什麼原因,你都告訴孩子,你始終是和孩子站在一起的,然後對癥下藥,幫助孩子解決困擾,讓孩子感覺不再是那麼無助,給孩子一箇安全感。
2.接納“不想上學(xué)”的孩子。當(dāng)孩子把不想上學(xué)的想法表達(dá)出來以後,說明孩子對學(xué)校有著不愉快的感受。這時(shí),父母不要對孩子說學(xué)校有多麼好,說了也沒有用,因爲(wèi)孩子的情緒正處於不良狀態(tài),是聽不進(jìn)父母話的。如果父母選擇與孩子共情,接納孩子的情緒,將更有利於孩子理智地思考是否去上學(xué)這件事。
3.給孩子多講講校園裏有趣的事情。孩子不想去學(xué)習(xí),很可能是對校園不感興趣,家長要是引導(dǎo)孩子讓孩子對學(xué)校感興趣了,孩子纔會(huì)覺得學(xué)校是一箇很有意思的地方。父母不但要給孩子講學(xué)校中有趣的事情,而且也要鼓勵(lì)孩子多去交朋友,只有這樣孩子才能越來越喜歡學(xué)校的生活。學(xué)校不但可以能夠讓孩子學(xué)到一些知識(shí),而且還能夠讓孩子德智體美共同發(fā)展,其實(shí)這些對孩子以後的生活影響還是非常大的。
4.要給孩子樹立遠(yuǎn)大的理想。當(dāng)孩子厭學(xué)時(shí),父母應(yīng)該對孩子心理進(jìn)行疏導(dǎo),要讓孩子意識(shí)到自己已經(jīng)長大了,不能再像幼兒園那樣玩耍了,這時(shí)父母就可以給孩子樹立一箇遠(yuǎn)大的理想,讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。孩子上了小學(xué)要是不能打好基礎(chǔ)的話,還是對以後學(xué)習(xí)有很大影響的。所以父母應(yīng)該從孩子小的時(shí)候就讓孩子打好基礎(chǔ),以便在以後的學(xué)習(xí)中能夠輕鬆一些。
5.增加孩子的知識(shí)儲(chǔ)備。這裏的“知識(shí)”是指孩子對事物的認(rèn)知。譬如說一些簡單概念,動(dòng)物、植物、水果、糧食等,以及瞭解日常生活中常用的數(shù)量單位,一隻、一瓶、一塊、一頭等。從簡單的開始,再到一些複雜的詞彙理解。包括簡單區(qū)分韻母、聲母、前鼻音、後鼻音等。
在這個(gè)逐漸滲透的過程中,家長可以通過遊戲的形式來進(jìn)行,這樣可以讓孩子愉快的參與其中,還可以不斷地學(xué)到新知識(shí)。這些知識(shí)未必對一些考試起直接作用,但在潛移默化中,孩子的理解能力會(huì)不斷地提升,就算是“零準(zhǔn)備”的孩子,也可以成爲(wèi)老師眼裏的好學(xué)生。
一年級(jí)的孩子不肯去讀書怎麼辦,孩子不想去上學(xué)肯定是有原因的,所以家長一定要多多觀察,多與他們溝通,然後找出原因,對癥下藥。