一年級(jí)專(zhuān)注力差的孩子怎么辦

一年級(jí)的學(xué)生剛剛接觸到小學(xué)生活，由於小學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和幼兒園完全不一樣，所以很多的學(xué)生會(huì)出現(xiàn)專(zhuān)注力差的情況。那麼，一年級(jí)專(zhuān)注力差的孩子怎麼辦？

一年級(jí)專(zhuān)注力差的孩子怎麼辦

1、建立獎(jiǎng)罰

家長(zhǎng)可以建立一定的獎(jiǎng)罰制度，一旦給孩子聲明瞭正確的做法和要求之後，還要給孩子講明做到了會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)，做不到有懲罰。獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰都依據(jù)孩子的實(shí)際情況，家庭的實(shí)際情況而做，最好是孩子感興趣的，嚮往的，喜歡的事情作爲(wèi)?yīng)剟?lì)。反之，不能做到要求，那就不能滿足他所喜愛(ài)的，嚮往的東西。

2、及時(shí)監(jiān)督

家長(zhǎng)要及時(shí)的與予以督促和監(jiān)督，必定一年級(jí)的孩子年齡小，不能認(rèn)爲(wèi)告訴他什麼是該做的，什麼是不該做的，他就完全能按照這個(gè)方法去做。家長(zhǎng)的督促，監(jiān)督，引導(dǎo)是必不可少的。

3、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

既然外界的干擾會(huì)影響到孩子專(zhuān)注學(xué)習(xí)，那麼在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候家長(zhǎng)便不要去給他們送水果去幹?jǐn)_他們。尤其是喜歡開(kāi)大音量看電視劇的家長(zhǎng)，在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，一定不要在外面開(kāi)過(guò)大的音量而干擾孩子學(xué)習(xí)。

一年級(jí)孩子專(zhuān)注力差的原因

1、注意力不集中

他們看似在專(zhuān)心學(xué)習(xí)，實(shí)則精神常常溜號(hào)，一有聲音干擾，就會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭去。寫(xiě)會(huì)兒作業(yè)、看一會(huì)兒書(shū)就會(huì)停下來(lái)，東張西望，腦子裏想東想西。

2、缺乏責(zé)任感

由於孩子缺乏責(zé)任感，心思沒(méi)有完全放在學(xué)習(xí)上，看見(jiàn)別的同學(xué)答完題就慌了神，也想快快做完題好去幹別的事情。在家裏也是這樣，快快寫(xiě)完作業(yè)，然後去看電視。他們不能認(rèn)真地對(duì)待每道題，常常是題目沒(méi)有看完就想當(dāng)然地答起來(lái)，結(jié)果自己的理解和題目要求相差甚遠(yuǎn)。

3、干擾源太多

有的家長(zhǎng)爲(wèi)孩子準(zhǔn)備了過(guò)多的漂亮新奇的學(xué)習(xí)用品，干擾了孩子的注意力，孩子上課就會(huì)玩這些學(xué)習(xí)用品。曾經(jīng)我的孩子上課就玩小尺，那小尺的一端有一隻可愛(ài)的小猴子。一開(kāi)始玩沒(méi)有人注意，後來(lái)形成習(xí)慣，一上課手裏就拿小尺玩，後來(lái)老師反映這個(gè)情況，將小尺換成普通的小尺，他玩的次數(shù)慢慢減少直到不玩。

一年級(jí)專(zhuān)注力差的孩子怎麼辦，這個(gè)年齡的孩子好動(dòng)是很正常的事情，家長(zhǎng)不要太著急，不要批評(píng)和指責(zé)孩子，父母先接納孩子的現(xiàn)狀，耐心的指導(dǎo)，父母的鼓勵(lì)和支持是現(xiàn)在孩子最需要的，相信孩子會(huì)慢慢改變。