上六年級了的男孩不知道學(xué)怎么辦

有些家長會有這樣的誘惑，孩子已經(jīng)上六年級了，但是就是不知道學(xué)習(xí)，對此家長絞盡腦汁，幫助孩子，但是效果都不是明顯，家長很是著急。

上六年級了的男孩不知道學(xué)怎麼辦

1、遵守課堂紀(jì)律是一箇學(xué)生必須要做的事情。小學(xué)和幼兒園不一樣，幼兒園的時候，你可以上課去廁所，可以隨時打斷老師，但是小學(xué)不行，你必須遵守課堂紀(jì)律。

2、告訴他，學(xué)習(xí)是你目前的職責(zé)。每個人都有自己的職責(zé)，爸爸媽媽現(xiàn)在的職責(zé)就是做好你的後勤保障，讓你能夠沒有顧忌好好學(xué)習(xí)；而你現(xiàn)在的職責(zé)就是學(xué)習(xí)。只有每個人都做好了自己的職責(zé)。

3、家長應(yīng)該耐心和孩子溝通，找出孩子厭學(xué)的原因。鼓勵孩子正確面對學(xué)習(xí)困難。幫孩子找到學(xué)習(xí)的內(nèi)動力，和孩子一起更新學(xué)習(xí)方法，增加孩子學(xué)習(xí)的興趣和信心。也可以喊孩子多和班裏積極的孩子一起學(xué)習(xí)和玩耍。孩子容易受周邊環(huán)境影響。

4、孩子厭學(xué)有時候是家庭原因引起的，比如父母吵架，留守兒童，家長要儘量給孩子營造穩(wěn)定和諧的家庭環(huán)境，家長也要積極正面的對待生活的問題。給孩子樹立良好的榜樣。幫助孩子培養(yǎng)愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

5、幫助孩子梳理知識，形成網(wǎng)絡(luò)，使知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化，以加深對知識的理解及知識之間內(nèi)在聯(lián)繫的把握，並在梳理的同時彌補(bǔ)平時學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)。進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，綜合應(yīng)用，進(jìn)一步鞏固和熟練掌握基本知識，基本技能以及基本的思想和方法。提高孩子學(xué)習(xí)的自信心。

孩子厭學(xué)的原因

1、一箇是他課堂效率不高。然後沒有聽太明白，所以學(xué)起來困難，所以慢慢就厭學(xué)了，這是一種可能。

2、還有一種可能就是跟老師關(guān)係不好，小的時候，比如說二年級、三年級或者以前，有一次跟某個老師發(fā)生了矛盾，然後被老師批評責(zé)罵了或者是被打了，然後很委屈，但這個委屈做父母的沒有看見。也沒有幫他化解，這孩子就開始以不學(xué)習(xí)來懲罰老師，最後就變得越來越差，越來越差等他後來想學(xué)習(xí)的時候。

3、還有一些其他原因，比如說同學(xué)關(guān)係，那有的小孩在學(xué)校經(jīng)常被人欺負(fù)，所以她一想起去學(xué)校她就頭疼。

家長應(yīng)該怎麼培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)情況

1、作爲(wèi)六年級孩子的爸爸媽媽身邊爸爸媽媽應(yīng)該，讓孩子知道，這次考試對孩子的重要性，雖然有很多孩子他也知道這次考試很重要，但是，家長也要給孩子們講清楚，這次考試對於他們來說也是一次重要的選擇和重要的轉(zhuǎn)折點。

要告訴孩子在小學(xué)升初中考試中，如果考到一箇滿意的初中，進(jìn)入自己理想的學(xué)校學(xué)習(xí)，那麼就會跟不同的人交流，也會有不同的老師。好的學(xué)校的老師和同學(xué)們的相處模式和教學(xué)方法也不一樣。

2、在六年級這一年時間這麼短，爸爸媽媽那麼就要讓孩子們時刻不能鬆懈，要配合好老師的工作。老師所佈置的作業(yè)和要求，家長一定要嚴(yán)格監(jiān)督孩子的完成情況，因爲(wèi)往往有很多家長在上下班回來之後，都會覺得自己已經(jīng)很累了。

對於孩子的學(xué)習(xí)也是給作業(yè)本簽字就行了，而沒有認(rèn)真的去看一看孩子們寫作業(yè)的情況，當(dāng)你認(rèn)真的看一下孩子作業(yè)的情況的時候，其實就是給孩子一箇學(xué)習(xí)上的監(jiān)督，孩子們會覺得爸爸媽媽對自己學(xué)習(xí)非常的上心，那麼在做作業(yè)的過程中就會用心一點。

3、作爲(wèi)六年級的家長，首先在學(xué)習(xí)上就要無條件的支持老師，按照老師的要求去監(jiān)督孩子，那麼這樣子做的話，孩子們的成績肯定不會差的。