孩子上課說(shuō)話怎么教育

孩子上課說(shuō)話，說(shuō)明孩子注意力不夠集中，不懂得尊重老師，或者說(shuō)孩子對(duì)老師的課不感興趣，等等，具體的原因還是需要跟孩子多溝通，我們需要明白這時(shí)期孩子的心理特點(diǎn)，要能對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)亟逃?，帶?dòng)著孩子一起學(xué)習(xí)、閱讀。

孩子上課說(shuō)話怎麼教育

1、孩子上課總是說(shuō)話，說(shuō)明孩子注意力不夠集中，也屬於這個(gè)年齡段孩子正常的年齡特點(diǎn)。父母要耐心的引導(dǎo)孩子，多和孩子溝通交流，讓孩子知道懂禮貌和尊重老師，上課說(shuō)話會(huì)打擾到其他小朋友，也對(duì)老師不尊重。

在平時(shí)也要多轉(zhuǎn)移孩子注意力，從孩子感興趣的事件下手，從每一件小事上讓他能夠堅(jiān)持下來(lái)，孩子習(xí)慣了有耐心和有自信了就好了。

2、家長(zhǎng)多與老師聯(lián)繫，及時(shí)地瞭解孩子的在校情況，尤其是上課的表現(xiàn)，孩子一旦出現(xiàn)問(wèn)題，家長(zhǎng)首先要控制好自己的情緒，冷靜面對(duì)，切忌不要打罵孩子，只會(huì)適得其反，要理智解決問(wèn)題。

3、改變家裏的語(yǔ)言溝通習(xí)慣，少嘮叨，少抱怨，少鬥嘴，少說(shuō)沒(méi)有實(shí)際內(nèi)容也沒(méi)有具體目的無(wú)聊話，讓孩子慢慢學(xué)會(huì)不多話，只在有確定的溝通內(nèi)容、溝通目的時(shí)才說(shuō)話，說(shuō)有意義、實(shí)際內(nèi)容的話。這樣，孩子在課堂上“碎嘴”的情況，就會(huì)慢慢改善。

4、孩子對(duì)被關(guān)注的需求非常強(qiáng)烈，而學(xué)校老師的關(guān)注會(huì)分配給全體孩子，他會(huì)感覺(jué)到自己不被矚目。孩子獲得的批評(píng)也是關(guān)注的一種形式。

家長(zhǎng)可以建議老師對(duì)孩子冷處理，當(dāng)孩子活動(dòng)的時(shí)候不理睬他，或者多表?yè)P(yáng)行爲(wèi)規(guī)範(fàn)的孩子來(lái)影響他，讓孩子意識(shí)到只有良好的行爲(wèi)才能更被關(guān)注，改變孩子原有的行爲(wèi)習(xí)慣，讓孩子對(duì)秩序形成明確地認(rèn)識(shí)。另外，家長(zhǎng)要再多給予一些孩子關(guān)愛(ài)，對(duì)孩子的行爲(wèi)和情緒表示理解，讓孩子得到被關(guān)注的滿足。

總之，上課愛(ài)說(shuō)話是不遵守紀(jì)律的表現(xiàn)，也是對(duì)老師的不尊重，作爲(wèi)家長(zhǎng)應(yīng)該跟孩子敞開(kāi)心扉地談?wù)劊瑺?wèi)什麼上課要忍不住說(shuō)話，找出原因幫助孩子分析改正，也可以求助於老師，讓老師多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)孩子改掉上課愛(ài)說(shuō)話的毛病。

怎麼培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)上自律的習(xí)慣

1、幫助孩子認(rèn)識(shí)和管理時(shí)間。在成人眼裏，孩子經(jīng)常有一種主觀拖延現(xiàn)象，總是推遲應(yīng)該完成的事情，顯得拖拉磨蹭。培養(yǎng)孩子的自律性，就需要家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子養(yǎng)成有效地管理時(shí)間、高效地利用時(shí)間的好習(xí)慣。

家長(zhǎng)可以先教孩子遵循時(shí)間計(jì)劃去做事，給孩子制定時(shí)間表，比如當(dāng)孩子做一件自己不太願(yuàn)意做的事情時(shí)，讓孩子自己給出一箇完成時(shí)間，告訴他在這個(gè)規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完後，剩下的時(shí)間就可以自由支配，激發(fā)孩子的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)良好的時(shí)間管理能力。

2、家長(zhǎng)不要總是第一時(shí)間滿足孩子的要求或慾望，給他們一箇等待的時(shí)間或是通過(guò)做事情來(lái)交換，這是一箇意志力鍛鍊的過(guò)程，可以更好地培養(yǎng)孩子的自制力和抵禦誘惑的能力。

讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)並不難，需要家長(zhǎng)這麼做

首先，可以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，善於使用獎(jiǎng)勵(lì)的方法，當(dāng)孩子努力學(xué)習(xí)，表現(xiàn)特別熱心學(xué)習(xí)的時(shí)候，可以適當(dāng)?shù)难哉Z(yǔ)上多鼓勵(lì)、多安慰，同時(shí)當(dāng)孩子學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，特別勤奮的時(shí)候，也應(yīng)該適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，比如獎(jiǎng)勵(lì)孩子喫美食、旅遊等，會(huì)增加孩子的學(xué)習(xí)積極性。

其次，家長(zhǎng)要以身作則，經(jīng)常跟孩子一起進(jìn)行親子閱讀，培養(yǎng)一種學(xué)習(xí)的氛圍！家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)書(shū)籍的內(nèi)容進(jìn)行歸類，找一些適合兒童閱讀的，可以激發(fā)閱讀興趣的，圖文並茂的書(shū)籍！還要，堅(jiān)持很重要，不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)！