孩子回家不主動做作業(yè)怎么辦

孩子回家不主動做作業(yè)，家長不要一直催促孩子寫作業(yè)，孩子是很叛逆的，有可能我們越催，孩子越不想要學習，我們需要培養(yǎng)孩子的獨立性，對孩子要給予尊重，讓孩子認識到學習的重要性很有必要，這樣的話，即使我們不催，孩子也會好好學的。

孩子回家不主動做作業(yè)怎麼辦

1、跟孩子聊一聊。我們可以跟孩子聊一聊，並告訴孩子該怎麼做？如果說孩子在回家之後總是去打開電視的話，我們就可以告訴孩子，你的作業(yè)沒有完成，這是你一天的任務。如果說在這個時候看電視的話，自己肯定覺得看的也不痛快。

所以說，一定要先把作業(yè)給寫完，寫完作業(yè)之後看電視，家長並不會管你，而且你看電視也會無後顧之憂，看的會十分的舒服。這樣的話，孩子也就會選擇在回家之後馬上把作業(yè)打開來寫作業(yè)了。

2、學會平等對待孩子，尊重他們。有些急性子的家長，每天孩子放學後第一件事就是讓孩子快點完成作業(yè)，不會先觀察孩子今天的狀態(tài)，如果回來看到孩子已經很累了，不要急著強迫孩子寫作業(yè)，可以先讓他們休息，然後告訴孩子去寫作業(yè)，讓孩子自己合理的時間。

一門學科做多長時間，合理規(guī)劃，慢慢讓孩子脫離父母的控制，給孩子尊重，讓他獨立規(guī)劃自己的時間。只要做完作業(yè)，孩子就可以做自己想做的事，孩子就會體驗到作業(yè)帶來的好處，同時也因爲這件事而獲得成就，形成一箇良好的循環(huán)。

3、還要給孩子一箇比較安靜的學習環(huán)境，最重要的是陪孩子學習的時候，千萬不能抱著手機在孩子旁邊，那麼你是陪還是寫作業(yè)呢？還是孩子陪你玩手機呢？所以歸根結底孩子家長們日常做的不太規(guī)範，纔會讓孩子養(yǎng)成不良的習慣。

4、在孩子寫作業(yè)的時候，家長可以適當的幫孩子複習一下當天學習的知識點，因爲教師在佈置作業(yè)的時候，都是結合當天的知識點來佈置的，所以家長提前先把知識點領著孩子複習一遍，這樣的話，孩子再去獨立的做作業(yè)，速度就會快一些，因爲他所用到的知識點都已經熟練了。

孩子學習一直是中等的水平，如何幫助孩子拔高

1、培養(yǎng)孩子合理規(guī)劃時間的能力。有很多孩子不會規(guī)劃時間，寫作業(yè)的時候磨磨蹭蹭，效率不高，而玩的時候又想著學習，不能開心投入的玩，這樣的孩子時間觀念不強，需要家長給孩子規(guī)劃好學習的時間和玩的時間，讓孩子知道，學習的時候根據時鐘提示，不能浪費一分一秒。

2、要有好的學習習慣，每天做好預習，聽課，複習，練習反饋，糾錯的習慣，很多中等生上課有聽講，但學得快，忘得也快，對課本里的基本知識、定理還不夠熟悉，更不用談應用知識來解題，所以複習就非常有必要。

糾錯也非常的重要，因爲很多中等生是會做的題失分，所以要有養(yǎng)成每天整理錯題的習慣，並且分類整理，相近的錯題原因歸類整理，並反思、總結。好的學習習慣是成功的一半。

孩子總是不會預習，怎麼引導

1、要明白預習的重要性：首先它是任何學習的第一步，它的作用性對於學生非常重要，可以讓孩子自己體會一下預習和沒有預習的對比。（記錄一下上課時候的狀態(tài)，老師上課接受難易程度，下課花時間寫作業(yè)的多少）

自己會深有體會，預習對於學習的重要性以及是否需要，也是減少孩子上課不專心的一箇很重要的因素，因爲孩子一般都是越熟悉上課越能專心。

2、針對預習的內容，要有檢查。人大都有惰性，只留預習不檢查預習效果，對於自律性差的學生，預習是沒效果的，配上預習檢查，相輔相成，纔會更好。同時在檢查預習效果時，也能發(fā)現學生的問題，及時糾正，給孩子講解。