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導(dǎo)讀孩子在進(jìn)入叛逆期後,自我意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)會(huì)不斷增強(qiáng),他們不在一味地聽從父母的話,有了自己的思想和觀念,這個(gè)時(shí)期孩子是最容易和家長(zhǎng)髮生衝突的。那麼叛逆期孩子如何教育?叛逆期孩子如何教育1、開放自我父母發(fā)現(xiàn)孩子的興趣會(huì)影響功課時(shí),不要立即禁止,最好能多瞭解情況。如陪孩子去電子遊戲中心,和孩子討論他們的偶像,以此提醒什麼是應(yīng)該學(xué)的,什麼是不應(yīng)該學(xué)的。只有進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界,才能相處得更融洽...
孩子在進(jìn)入叛逆期後,自我意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)會(huì)不斷增強(qiáng),他們不在一味地聽從父母的話,有了自己的思想和觀念,這個(gè)時(shí)期孩子是最容易和家長(zhǎng)髮生衝突的。那麼叛逆期孩子如何教育?
叛逆期孩子如何教育
1、開放自我
父母發(fā)現(xiàn)孩子的興趣會(huì)影響功課時(shí),不要立即禁止,最好能多瞭解情況。如陪孩子去電子遊戲中心,和孩子討論他們的偶像,以此提醒什麼是應(yīng)該學(xué)的,什麼是不應(yīng)該學(xué)的。只有進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界,才能相處得更融洽。當(dāng)父母與孩子相處融洽了,孩子就不會(huì)反叛了。
2、將心比心
父母要與孩子將心比心,相互間的關(guān)係就會(huì)融洽,孩子也就沒(méi)有逆反心理了。
3、尋求意見
管教孩子,有時(shí)應(yīng)該尋求別人的意見,讓自己的思想更開闊。最好跟孩子的老師多加強(qiáng)交流,瞭解孩子平時(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)。
4、觀察溝通
就是觀察孩子與自己的溝通方式。在很多時(shí)候,父母必須超脫自己的角色,從第三者的角度觀察孩子叛逆的問(wèn)題。並以不同的角度對(duì)待孩子,做有限度的遷就。
孩子叛逆期,家長(zhǎng)千萬(wàn)不能走進(jìn)教育的“誤區(qū)”
誤區(qū)一
全面打擊。有的家長(zhǎng)面對(duì)孩子的叛逆言行,如頂嘴、不聽話等,大爲(wèi)惱火,覺得不把孩子的這股“邪勁”壓下去,孩子就有可能變壞。於是家長(zhǎng)採(cǎi)取了強(qiáng)硬的措施,非打即罵。漸漸地,孩子表面上恢復(fù)到以前那個(gè)言聽計(jì)從的“乖孩子”,實(shí)際上,已關(guān)上心靈深處那扇與父母交流的大門。
誤區(qū)二
放任自流。在現(xiàn)實(shí)中,一些家長(zhǎng)面對(duì)難教的孩子,在幾度管教而無(wú)多大起色後便失去了信心,開始對(duì)孩子放任自流。此時(shí),無(wú)論孩子的言行、想法怎樣,家長(zhǎng)都不再過(guò)問(wèn)、指導(dǎo)。久而久之,孩子受到不良影響,行爲(wèi)發(fā)生偏差,待家長(zhǎng)懊悔時(shí),才發(fā)現(xiàn)已耽誤了孩子的一生。
叛逆期家長(zhǎng)更加應(yīng)該多加關(guān)注孩子,他們懵懵懂懂的接觸了這個(gè)世界但是很多認(rèn)知度和思維辨別能力都不夠,父母要有陪伴孩子渡過(guò)這段時(shí)期的決心,多觀察孩子和與孩子溝通,理解他們的想法和麪臨的困惑,正確引導(dǎo)孩子。而不是一味地責(zé)怪或者放任。
叛逆期孩子教育指南:父母不改變,孩子就毀了
“青春期叛逆”的問(wèn)題,來(lái)自於不當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞?,?lái)自於父母不管子女需要不需要,都會(huì)給他提供父母認(rèn)爲(wèi)必不可少的管束和建議。
如果一箇人已經(jīng)喫飽了,你還要給他餵飯,他會(huì)對(duì)你感激嗎?如果一箇人不想睡覺,你還不許他下牀,他會(huì)對(duì)你感謝嗎?答案是顯而易見的。那爲(wèi)什麼那麼多的子女不想讓父母事無(wú)鉅細(xì)地插手他們的生活,而父母卻打著“爲(wèi)你好”的名義義無(wú)反顧地插手了,他們表達(dá)了自己的憤怒,父母卻不理解了呢?
如果你能夠把孩子當(dāng)作一箇值得尊重的成年人,這些問(wèn)題簡(jiǎn)直都不是問(wèn)題。如果這些父母都能夠接受自己“不再是父母了”這個(gè)事實(shí),這些問(wèn)題也都不會(huì)再出現(xiàn)。所以最重要的,不是我的某一條具體的建議,而是要改變自己的思考方式,接受自己“不再是父母了”這個(gè)事實(shí),並且接受自己新的家庭角色。
這個(gè)新的家庭角色就是朋友。你是你的子女的朋友。他既然已經(jīng)是個(gè)成年人,他也就不再是一箇“孩子”了。這不是我的一廂情願(yuàn),而是一箇事實(shí)??纯囱矍暗倪@個(gè)人,他從生理和心理上,很多方面可能都不輸給你。因爲(wèi)他接觸多年的網(wǎng)絡(luò)世界,他的見識(shí)可能比你還要豐富,他在網(wǎng)上的朋友可能比你還要多。
你要以對(duì)待成年人的方式來(lái)對(duì)待他。該怎麼做?想想你在同學(xué)聚會(huì)上如何對(duì)待同學(xué),在單位如何對(duì)待同事,在家庭聚會(huì)上如何對(duì)待兄弟姐妹,或者表親??傊赡耆酥g的社交原則,你都要用在和他的關(guān)係之中。比如:要有距離感,要給對(duì)方留面子,不要主動(dòng)提供幫助,只有對(duì)方向你提出需求時(shí),你才提供幫助。如此等等。
叛逆期孩子的主要表現(xiàn)
1、不尊重老師和同學(xué)
叛逆期的孩子在學(xué)校會(huì)極其反叛,尤其是對(duì)於老師的管教出現(xiàn)抵抗。這種行爲(wèi)不僅破壞學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍,而且還對(duì)其他同學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不好的影響。甚至出現(xiàn)欺負(fù)同學(xué),收保護(hù)費(fèi),校園暴力等不良的行爲(wèi)。
2、不遵守校規(guī),開始厭學(xué)
表現(xiàn)爲(wèi)不想在學(xué)校學(xué)習(xí),甚至出現(xiàn)逃學(xué)行爲(wèi)。並且不遵守學(xué)校的規(guī)章制度,產(chǎn)生影響教師的教學(xué)和同學(xué)的學(xué)習(xí)等行爲(wèi)。
3、和父母唱反調(diào),不理睬
父母要求的事偏不做,越是禁止做的。事情越要做;不理睬父母,寧願(yuàn)自己玩,不要父母一起玩;喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威和規(guī)則,極力想要去打破這些;也喜歡和父母講條件,當(dāng)父母答應(yīng)了自己的條件之後,纔會(huì)去做父母要求的事情。