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導讀青少年急于尋找自我認同感年少的時候,對于自己的身份認同和社會角色尤其敏感。在如此敏感的階段,對待同伴之間的關系顯得至關重要。早戀一方面可以彌補青少年對于自我認同感的不足,另一方面也容易讓青少年在戀愛中找到一種新的認同,并且從中獲得一些短暫而甚至是虛幻的快樂。青少年缺乏對于戀愛的正確認識青少年在心理發(fā)展上未充分成熟,缺...
年少的時候,對于自己的身份認同和社會角色尤其敏感。在如此敏感的階段,對待同伴之間的關系顯得至關重要。早戀一方面可以彌補青少年對于自我認同感的不足,另一方面也容易讓青少年在戀愛中找到一種新的認同,并且從中獲得一些短暫而甚至是虛幻的快樂。
青少年在心理發(fā)展上未充分成熟,缺乏對于戀愛的深刻理解和適當?shù)募s束,容易在戀愛的過程中受到傷害,也極有可能傷害到他人。在這個階段,青少年往往只是被浪漫、顯眼的表面吸引,而忽略了戀愛背后更為重要和真實的價值。
家庭和社會在青少年的成長中起著至關重要的作用,完善的家庭和積極的社會環(huán)境都能夠對青少年合理引導和健康發(fā)展起到很好的促進作用。但是現(xiàn)實中,不少青少年缺乏家庭和社會方面的正確引導,容易在愛情的世界中失控沉迷,走向偏差。
青少年還沒有形成完善的人生觀、價值觀,所以他們常常難以掌控自己的行為,缺乏自我約束。這導致了許多青少年在早戀中產(chǎn)生許多負面影響,比如會因此荒廢學業(yè)、違反法律法規(guī)和學校規(guī)定等等。也正因此,青少年在早戀中容易受到他人或者環(huán)境的影響,產(chǎn)生種種不良后果。
青春期是身體和心理上最劇烈的變化階段。青少年所經(jīng)歷的情感波動和心情起伏比成年人和兒童要更加強烈。在這種情況下,感性、沖動、易受影響、容易被外部因素干擾,從而在戀愛問題上控制力較差,青春期的身心變化容易導致早戀的發(fā)生。
綜上所述,青少年心理的不成熟和社會環(huán)境的影響使得早戀現(xiàn)象越來越常見。我們應當在教育教學方法上精準把握青少年的心理特點,引導其形成正確的價值觀和人生觀,從而減少早戀現(xiàn)象的發(fā)生,更好的促進青少年健康成長。