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導(dǎo)讀10歲的孩子已經(jīng)進(jìn)入了叛逆期,他們不再像之前一樣對家長言聽計(jì)從,你說往東,他偏要往西,喜歡和家長作對,也不聽家長的勸。不論家長說的對於錯(cuò),孩子都是固執(zhí)己見的堅(jiān)持自己的想法。所以,對待10歲叛逆期的孩子,家長一定要改變之前的溝通方...
10歲的孩子已經(jīng)進(jìn)入了叛逆期,他們不再像之前一樣對家長言聽計(jì)從,你說往東,他偏要往西,喜歡和家長作對,也不聽家長的勸。不論家長說的對於錯(cuò),孩子都是固執(zhí)己見的堅(jiān)持自己的想法。所以,對待10歲叛逆期的孩子,家長一定要改變之前的溝通方式。
10歲孩子說什麼都不聽怎麼辦
1、給孩子進(jìn)行溝通聊天。通過溝通瞭解孩子內(nèi)心世界,瞭解他們的需求,做孩子的朋友,用一些簡單的人生道理講給孩子聽,讓孩子知道那些行爲(wèi)是對的,什麼樣行爲(wèi)是錯(cuò)的。讓孩子擁有一箇清楚的頭腦。教導(dǎo)孩子不是一天兩天的事,好的行爲(wèi)習(xí)慣是在不斷積累下養(yǎng)成的。
2、耐心傾聽孩子。如果是氣急攻心的家長,在面對不聽管教的孩子時(shí),通常最直接的反應(yīng)就是破口大罵。當(dāng)家長的心思已經(jīng)放在瞭解孩子的想法,並想辦法幫孩子解決問題時(shí),也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的行爲(wèi)其實(shí)是情有可原的,並且也已經(jīng)釋放掉了很多負(fù)面的情緒。
3、多鼓勵(lì)、少指責(zé)。孩子雖小,但也有自己的自尊心,打罵孩子不僅傷害孩子的心靈,還會(huì)與孩子越走越遠(yuǎn)。對待孩子,應(yīng)多鼓勵(lì)、少指責(zé),把“你能不能不這樣”換成“我希望你能這樣做”,選擇讓孩子更容易接受的方式,平時(shí)要善於觀察孩子的閃光點(diǎn),多表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子,使孩子更加自信,更容易接受父母的建議。
4、免把自己的意願(yuàn)強(qiáng)加給孩子。再小的孩子也是一箇獨(dú)立的個(gè)體,更何況孩子已經(jīng)十歲,所以家長不能把自己的意願(yuàn)強(qiáng)加給他們。十歲的孩子已經(jīng)有自己的喜怒哀樂,家長不要要求孩子按照自己的意願(yuàn)去做事情。如果說長時(shí)間如此,孩子會(huì)變得越來越叛逆,越來越不聽話。
5、適當(dāng)放手,給孩子成長的機(jī)會(huì)。每一次的叛逆都代表著孩子的成長需要。作爲(wèi)父母,要相信自己的孩子,適當(dāng)給孩子一些機(jī)會(huì),讓他學(xué)會(huì)自己安排,學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、解決問題。也適當(dāng)給孩子一些承擔(dān)責(zé)任的機(jī)會(huì)。
家長如何與10歲的孩子溝通
1、意和孩子說話時(shí)的口氣。在孩子叛逆期的初始階段,家長一定要注意自己說話的口氣,要和孩子在同一個(gè)水平上說話,不要命令孩子,強(qiáng)制孩子,要和商量的語氣和孩子說話。這不是要家長去遷就孩子,只是讓家長特別照顧到孩子的自尊心。
2、別輕易的和孩子說“不”。對於叛逆期的孩子來說,他們需要的是獲得我們的肯定,絕對不是父母的否定,所以很多家長習(xí)慣性的在給孩子說不的過程中,就有可能讓孩子產(chǎn)生一些比較厭倦的心理!從而加重的孩子叛逆期的情況。
10歲兒童叛逆期表現(xiàn)
1、獨(dú)立性和依賴性的矛盾青春期的少年在心理特點(diǎn)上最突出的表現(xiàn)是出現(xiàn)成人感,由此而增強(qiáng)了少年的獨(dú)立意識。
2、開放性與封閉性的矛盾青春期的少年需要與同齡人,特別是與異性、與父母平等交往,他們渴望他人和自己一樣彼此間敞開心靈來相待。
3、渴求感與壓抑感的矛盾青春期的少年由於性的發(fā)育和成熟,出現(xiàn)了與異性交往的渴求。
4、自制性和衝動(dòng)性的矛盾青春期的少年在心理獨(dú)立性、成人感出現(xiàn)的同時(shí),自覺性和自制性也得到了加強(qiáng)。力盡義務(wù),但客觀上又往往難以較好地控制自己的情感,有時(shí)會(huì)魯莽行事,使自己陷入既想自制,但又易衝動(dòng)的矛盾之中。