2歲孩子叛逆期怎么管教最合適

2歲孩子叛逆期，很多時候孩子並不是想要這樣叛逆，不聽話，但是家長的教育方式讓他們覺得不這樣做不行，因此家長要反省自己在教育孩子時有沒有對孩子做到正確引導，只有方式正確才能教出可愛的孩子。

2歲孩子叛逆期怎麼管教最合適

對於孩子來說，父母往往都給予其最大的寵愛，有些父母甚至過度溺愛，孩子說什麼就是什麼，絲毫沒有自己的立場，當孩子耍潑耍賴時，只能選擇妥協(xié)這個沒有辦法的辦法。

其實這樣做只能害了孩子，讓孩子養(yǎng)成壞習慣，當孩子耍潑耍賴時，首先父母可以表明自己的立場，給孩子說自己的想法，但是要用溫柔的態(tài)度，這樣孩子纔可以接受。

對於2歲孩子叛逆期，家長在教育孩子時立場必須堅定，不能被孩子的淚水俘虜，一定要狠下心來，讓孩子看到自己堅定的立場，最後孩子也不得不放棄，當孩子平靜下來之後，父母再去慢慢的給孩子講一些道理。

很多孩子持續(xù)哭鬧並不是因爲有多傷心，而是他們想看到媽媽暴跳如雷的樣子，覺得能引起媽媽關注是一件十分有成就感的事。

解決的關鍵就是樹立孩子的是非觀，鼓勵孩子正確表達自己的情緒。比起責罵甚至體罰，幫孩子理解並管理情緒，效果來得更爲持久。

2歲孩子叛逆期的表現(xiàn)

這個時期，很難和孩子講道理，他也比較自私。就如侄子，他的玩具不準別人碰，別人挨一下，他就大聲鬧，立馬上前去搶回來。而他玩別人的玩具，拿著就不放手，要帶走，認爲所有的、好的都應該是他的。

孩子可能無法判斷哪種行爲是好還是壞，但他知道自己得到了就滿足了，不會考慮別人的感受。父母尚且能讓著他，可其他人呢？以後怎麼辦？要是慣著他的這種行爲，就會加重他自私的心裏。

所以在2歲孩子叛逆期，家長就要讓孩子知道，不是所有的東西都應該是他的，想要玩別人的必須要得到別人的同意。孩子自己的東西別人想玩，也要經(jīng)過孩子的同意，讓孩子養(yǎng)成一定的物權規(guī)則，從而知道分享的快樂。

孩子雖然已經(jīng)有了自己的思考能力，但語言系統(tǒng)並沒有發(fā)育成熟，對於溝通的方式和技巧並沒有完全掌握。

因此他們往往採用最原始的發(fā)泄情緒的方式——大哭。在媽媽的角度看來，就是孩子2歲左右殺傷力要比小時候更大，也更容易崩潰。