幼兒規(guī)則意識(shí)觀察結(jié)果

幼兒規(guī)則意識(shí)觀察結(jié)果

幼兒時(shí)期，我們接觸的第一個(gè)社會(huì)，便是家庭，這個(gè)小社會(huì)最基本的運(yùn)作方式，就是規(guī)則。孩子們?cè)诩彝ブ虚_始建立規(guī)則意識(shí)，而這個(gè)意識(shí)在成長(zhǎng)過程中也在不斷發(fā)展。以下，我們通過觀察結(jié)果，來(lái)了解幼兒在規(guī)則意識(shí)方面的表現(xiàn)。

遵守規(guī)則

在幼兒園中，有著各種各樣的規(guī)則和要求，例如按時(shí)到校、不打架、不說臟話等等。觀察發(fā)現(xiàn)，大部分幼兒都會(huì)遵守這些規(guī)則，這與他們?cè)诩彝ブ械慕逃兄芮械年P(guān)系。父母從小就會(huì)告訴孩子們做什么是對(duì)的，做什么是錯(cuò)的，孩子們也會(huì)因此在幼兒園中遵守規(guī)則。

不過也有部分孩子因?yàn)槟挲g較小，可能還沒有完全建立起規(guī)則意識(shí)，偶爾會(huì)打破規(guī)則，但經(jīng)過老師的及時(shí)糾正和引導(dǎo)，他們也能夠很快的意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并盡可能去改正。

制定規(guī)則

在游戲或者活動(dòng)中，孩子們也會(huì)自己制定規(guī)則。例如在操場(chǎng)上玩球時(shí)，他們會(huì)制定一些關(guān)于球的傳遞和接球的規(guī)則，以便更加順暢的進(jìn)行游戲。同樣的，在玩具區(qū)中，孩子們也會(huì)制定輪流使用玩具和互相分享的規(guī)則。這些規(guī)則能夠讓孩子們更好地交流和相處，是他們自我約束的開始。

跨越規(guī)則

有些孩子會(huì)跨越規(guī)則。例如在幼兒園中，不允許隨意亂跑和攀爬，但有一些孩子總是喜歡四處奔跑和攀爬，這讓老師們非常為難。這時(shí)，老師需要對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)和教育，告訴他們這是不允許的，并告訴他們做法的危險(xiǎn)性。在教育過程中，也需要采取不同的方法，讓孩子們感受到規(guī)則的重要性和必要性。

總結(jié)

幼兒時(shí)期是規(guī)則意識(shí)建立的重要時(shí)期，通過觀察結(jié)果，我們可以看到孩子們對(duì)于規(guī)則的遵守和制定，以及跨越規(guī)則的表現(xiàn)。在教育上，我們應(yīng)該及時(shí)引導(dǎo)孩子們，讓他們學(xué)會(huì)遵守規(guī)則、制定規(guī)則，并意識(shí)到規(guī)則的重要性，這對(duì)于他們今后的成長(zhǎng)將有著至關(guān)重要的作用。