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孩子對老師有恐懼感怎么辦

更新日期:2024-09-18 02:07:31  來源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀孩子說他害怕老師,我們不要去嘲笑孩子,應(yīng)該說,每個(gè)孩子在上學(xué)的期間都會(huì)害怕自己的老師,這是很正常的一箇現(xiàn)象,我們可以跟孩子講講我們那時(shí)候的情況,給孩子一點(diǎn)小建議,多共情孩子的感受,孩子慢慢就會(huì)有好轉(zhuǎn)。孩子對老師...

孩子說他害怕老師,我們不要去嘲笑孩子,應(yīng)該說,每個(gè)孩子在上學(xué)的期間都會(huì)害怕自己的老師,這是很正常的一箇現(xiàn)象,我們可以跟孩子講講我們那時(shí)候的情況,給孩子一點(diǎn)小建議,多共情孩子的感受,孩子慢慢就會(huì)有好轉(zhuǎn)。

孩子對老師有恐懼感怎麼辦

1、讓孩子懂得換位思考。即讓孩子學(xué)會(huì)站在他人的角度考慮問題和處理問題,創(chuàng)造情景讓孩子設(shè)身處地體會(huì)老師的難處,並在這個(gè)過程中改善師生間的關(guān)係,減輕或避免孩子對老師的牴觸情緒。但是千萬要避免這種情況:一旦孩子對老師有意見,就不加思索地指責(zé)老師。

父母這種不經(jīng)調(diào)查研究、草率表態(tài),一味地批評老師的做法,將助長孩子對老師的牴觸情緒,並對孩子的人格形成產(chǎn)生極壞的負(fù)面影響。

2、讓孩子說出自己的心境。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子怕老師,對老師有牴觸情緒時(shí),首先要給孩子創(chuàng)造一種寬鬆的、自由的發(fā)表意見的心理氛圍,使孩子毫不隱瞞地講清楚老師批評自己的原因,以及對自己的態(tài)度和自己接受批評時(shí)的心情。這時(shí)父母應(yīng)注意兩個(gè)方面:

(1)認(rèn)真聽取孩子對事情的全部經(jīng)過的陳述,以及孩子對老師批評和處理意見的看法;

(2)冷靜分析孩子產(chǎn)生牴觸心理的主要原因,並採取適宜的方法予以解決。如果是屬於孩子認(rèn)識偏激或行爲(wèi)錯(cuò)誤時(shí),父母要積極引導(dǎo),如果是屬於老師處理問題存在片面性或有失誤時(shí),父母要積極主動(dòng)與老師交換意見,以化解孩子的牴觸心理。

3、多和老師一起溝通。如果孩子在一段時(shí)間之後還是害怕老師,這個(gè)時(shí)候家長就需要採取一定的措施來進(jìn)行緩解,否則就會(huì)造成孩子早早厭學(xué)的情況。

家長需要將孩子的情況及時(shí)的反應(yīng)給老師,讓老師對於孩子有一定的瞭解;在學(xué)校的時(shí)候老師需要主動(dòng)的去和孩子拉近關(guān)係,多給孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì),讓老師多多鼓勵(lì)孩子,這樣就能逐漸的建立孩子的自信心。

孩子害怕老師,不敢去上學(xué),怎麼引導(dǎo)

1、和學(xué)校積極配合,有計(jì)劃的使孩子減輕對老師的恐懼心理,爭取取得老師、同學(xué)更多地關(guān)心、支持、幫助和鼓勵(lì)。

2、多鼓勵(lì)孩子儘自己的最大努力,只要孩子盡力了,即使考試成績不好,也要給予和顏悅色地肯定,讓孩子放鬆心情、擺正心態(tài),積極而主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)之中,通過點(diǎn)滴進(jìn)步來逐步建立自信向上的心態(tài)和行爲(wèi)。

3、與家庭成員統(tǒng)一意見、統(tǒng)一行爲(wèi),改變過於溺愛孩子的教育方式,與孩子進(jìn)行更多的感情交流,在學(xué)習(xí)中遇到困難多給予指導(dǎo)、幫助和激勵(lì)。

4、加以疏導(dǎo)、鼓勵(lì),耐心地詢問孩子的擔(dān)心與焦慮,向他做出解釋和指導(dǎo),設(shè)法改善環(huán)境條件(如換一箇學(xué)?;驌Q一箇老師)。

孩子爲(wèi)什麼那麼害怕老師

1、家庭環(huán)境的影響。家庭環(huán)境對孩子心理的影響是巨大的,很多兒童之所以產(chǎn)生心理問題,與家庭環(huán)境的惡化有著莫大的關(guān)係,而一箇和諧的家庭環(huán)境中的孩子,其心理健康的程度往往更好。

當(dāng)今社會(huì)中,離婚率呈現(xiàn)著不斷增高的趨勢,對孩子的心理產(chǎn)生了很多負(fù)面影響,家庭的重組或者分裂,給孩子造成了很大的困擾。

2、教育方式。教育方式的合理與否,影響著孩子心理的健康狀況。嚴(yán)格控制、嚴(yán)厲懲罰、專斷型的教養(yǎng)方式,容易使子女產(chǎn)生不滿情緒,並具有畏縮、不信任等個(gè)性缺陷。放任自流、隨意型的教養(yǎng)方式,使得子女在個(gè)性上很不成熟。

而過分嬌慣子女,往往使子女自私、任性,易產(chǎn)生行爲(wèi)問題和社會(huì)適應(yīng)困難。父母過分保護(hù)的子女,往往具有依賴性強(qiáng)、易激動(dòng)、缺乏情緒控制能力等不良傾向。專家認(rèn)爲(wèi),同時(shí)強(qiáng)調(diào)關(guān)懷、嚴(yán)格要求和親子交流的權(quán)威型養(yǎng)育風(fēng)格最有益於兒童的成長。

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