二年級(jí)孩子不聽老師話怎么辦

二年級(jí)孩子不聽老師話，家長先不要著急訓(xùn)斥孩子，小孩子都是這樣，很調(diào)皮，也很貪玩，可能他不知道要怎麼做纔是對(duì)的，也許他不聽老師的話只是想引起老師的注意，沒有其他的心思，家長要能理解，和孩子說清這樣做是不對(duì)的，告訴孩子怎樣做是對(duì)的。

二年級(jí)孩子不聽老師話怎麼辦

1、在教育孩子的過程中，言傳身教很重要。家長要對(duì)孩子起模範(fàn)作用，即使遇到特殊情況，也要和孩子說明情況，進(jìn)行溝通。對(duì)父母和孩子都是新的挑戰(zhàn)，在教育孩子的過程中，言傳身教很重要。

家長要對(duì)孩子起模範(fàn)作用，即使遇到特殊情況，也要和孩子說明情況，進(jìn)行溝通。在家庭成員的互動(dòng)過程中也要互相尊重，注意每個(gè)人的話，給孩子們營造良好的家庭氛圍。對(duì)孩子，對(duì)自己也要有適應(yīng)和接受的時(shí)間。

2、你應(yīng)該和老師溝通一下，一起想出解決的辦法，如果孩子不聽老師的話，這樣很可能會(huì)導(dǎo)致孩子在學(xué)校受到老師的異樣對(duì)待，這是十分不利於孩子的學(xué)習(xí)和成長的。所以，你應(yīng)該及時(shí)和老師溝通，並且用心的解釋，避免老師的各種不利因素。

3、我會(huì)爲(wèi)孩子提供更多的正面引導(dǎo)和激勵(lì)，讓他感受到正確行爲(wèi)的重要性和積極性。例如，我會(huì)表揚(yáng)孩子在學(xué)習(xí)和生活上的進(jìn)步和表現(xiàn)，讓他知道良好行爲(wèi)會(huì)帶來積極的回報(bào)。

同時(shí)，我也會(huì)給孩子提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓他發(fā)揮自己的特長和才華，並且在這個(gè)過程中獲得更多的認(rèn)可和自信。

4、可以讓孩子和比較優(yōu)秀的同學(xué)一起玩，讓他們成爲(wèi)很好的朋友，家長也可以參與其中，慢慢的融入在其他同學(xué)之間，內(nèi)斂的性格以及自卑的心理也能夠消除，被受到重視以後，自然也能夠更聽老師的話，更聽家長的話。

總之，對(duì)於孩子不尊重老師和同學(xué)的行爲(wèi)，我們作爲(wèi)父母需要採取積極的措施，讓孩子意識(shí)到這種行爲(wèi)的錯(cuò)誤和危害性，並且?guī)椭恼?/p>

二年級(jí)孩子不寫作業(yè)，怎麼教育

1、不能幫孩子寫作業(yè)。從一開始，就要讓孩子明白，寫作業(yè)是孩子自己的事，需要孩子自己獨(dú)立完成。遇到問題，自己先要?jiǎng)幽X筋解決。家長不要替孩子思考，更不能直接告訴孩子答案。

2、重要的是幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。低年級(jí)是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，在陪孩子寫作業(yè)的過程中，有意識(shí)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

寫作業(yè)前先複習(xí)，預(yù)估作業(yè)時(shí)間，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。正確的坐姿、握筆姿勢(shì)、書寫的規(guī)範(fàn)整潔，也都是家長需要注意的。不能只重視作業(yè)結(jié)果，不關(guān)注過程。而隨著年級(jí)的增高，習(xí)慣對(duì)孩子成績的影響會(huì)越來越大，因此家長要高度重視起來。

二年級(jí)孩子不遵守課堂紀(jì)律，怎麼辦

1、嚴(yán)肅。你要嚴(yán)厲起來，首先讓他知道你的要求、課堂紀(jì)律是他不可觸犯的，想辦法讓他多少對(duì)你有點(diǎn)畏懼，管理可以嚴(yán)肅一點(diǎn)。

2、讚揚(yáng)。孩子表現(xiàn)欲強(qiáng)，只是想在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)自己，可以適當(dāng)?shù)恼F讚，並加以鼓勵(lì)，老師的肯定是他最大的滿足，然後再告訴他該如何做，老師和同學(xué)們會(huì)更喜歡他。

3、習(xí)慣。幫他樹立一箇良好的行爲(wèi)習(xí)慣。二年級(jí)學(xué)生，習(xí)慣還都沒有養(yǎng)成，習(xí)慣一旦養(yǎng)成就好了。

4、家校合作。家長要問清孩子的具體情況，從思想上和孩子溝通，讓孩子認(rèn)識(shí)危害性，明白道理，切不可打罵，只有慢慢的講清道理。

孩子從思想上明白了，才能在行動(dòng)上改正，並常和老師聯(lián)繫，十年樹木，百年樹人，若想家庭興旺，必精心培養(yǎng)孩子立德、讀書，努力吧，相信你能把孩子培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。