孩子愛(ài)搶東西怎么教育

孩子在小時(shí)候搶東西的事件是最頻繁的，隨著年齡逐漸增加，這種搶東西的行爲(wèi)也會(huì)漸漸減少。但是不代表家長(zhǎng)遇到這種情況就可以忽略置之不理，任由孩子自己發(fā)揮，這樣會(huì)影響孩子後期的很多行爲(wèi)。當(dāng)孩子出現(xiàn)搶東西的行爲(wèi)時(shí)，家長(zhǎng)要進(jìn)行教育，引導(dǎo)孩子正確處理。

孩子愛(ài)搶東西怎麼教育

1、教會(huì)孩子懂得分享?，F(xiàn)在許多的家庭都是獨(dú)生子女家庭，獨(dú)生子女家庭因爲(wèi)沒(méi)有兄弟姐妹和自己爭(zhēng)搶東西，這樣的孩子也就不懂什麼叫分享。作爲(wèi)家長(zhǎng)要教會(huì)孩子懂得分享，從小培養(yǎng)孩子的愛(ài)心，比如和其他孩子一起玩耍時(shí)，帶上自己的玩具和零食，讓他和其他小朋友一起分享。這樣別的小朋友也會(huì)感謝孩子，孩子也會(huì)很開(kāi)心，也有一種滿(mǎn)足感。次數(shù)多了，別的孩子也會(huì)願(yuàn)意把自己東西拿出來(lái)分享，這樣就形成了一種良好的氛圍。

2、幫助孩子建立物權(quán)概念。孩子的自我意識(shí)形成，是一箇逐漸成長(zhǎng)的過(guò)程。家長(zhǎng)要在孩子自我意識(shí)形成過(guò)程中，有意和無(wú)意之間，去幫孩子形成物權(quán)概念。比如孩子在玩其他孩子的玩具時(shí)，家長(zhǎng)可以提醒孩子是別人的東西，不能玩太久，要儘快歸還。在這個(gè)物權(quán)概念強(qiáng)化的過(guò)程中，也可以培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性。

3、培養(yǎng)孩子的社交意識(shí)。孩子之所以會(huì)看到東西就想著佔(zhàn)爲(wèi)己有，還是因爲(wèi)家長(zhǎng)的教育問(wèn)題。平時(shí)在家中的時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)於孩子的要求有求必應(yīng)，這樣孩子的就養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊的性格，在家中覺(jué)得所有的東西應(yīng)該都是自己的，出門(mén)以後肯定也會(huì)這個(gè)樣子。家長(zhǎng)可以在外面多培養(yǎng)孩子的社交意識(shí)，用自己的玩具和小朋友進(jìn)行換取，這樣慢慢孩子也會(huì)有合作精神。

4、教會(huì)孩子懂得交換。孩子們?cè)谝黄鹜?，有時(shí)候每個(gè)人都帶著不同的玩具，自己的玩具，玩久了孩子也就膩了，別人手裏的玩具總比自己的好玩，很多孩子都有這樣的想法。加上孩子天生好奇心重，看到人家新奇的玩具就忍不住想要玩，孩子有時(shí)候就是這種三分鐘熱度，家長(zhǎng)應(yīng)該教會(huì)孩子與其他小朋友進(jìn)行交換玩耍，引導(dǎo)孩子與其他孩子進(jìn)行交換玩具。

5、及時(shí)制止孩子的行爲(wèi)。家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子正在搶別人的東西的時(shí)候，一定要出面制止。用溫和的態(tài)度告訴孩子這個(gè)東西是別人的，搶別人的東西不是乖孩子做的，如果想要爸爸媽媽可以給你買(mǎi)。然後說(shuō)完之後趕緊將孩子帶離那個(gè)地方，用別的事情引起孩子的注意力。

6、讓孩子自己決定。遇到孩子爭(zhēng)搶東西的情況，家長(zhǎng)不要急於干預(yù)，先做個(gè)安靜的旁觀者。讓孩子自己去思考和改變，讓孩子決定怎麼玩、怎麼分配，由孩子定原則。有了原則也就不會(huì)有爭(zhēng)搶了，有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，孩子自己能好好相處的並能自己解決問(wèn)題。所以不要一來(lái)就干預(yù)，孩子一哭就能得到玩具，這會(huì)讓孩子有這樣的誤區(qū)，以爲(wèi)以後只要用哭這樣的方式就可以獲得他想要的東西。