孩子初一數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救

孩子進(jìn)入初一後，數(shù)學(xué)成績(jī)差必然會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很大的心理壓力，一旦產(chǎn)生學(xué)習(xí)畏難情緒，就會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)失去學(xué)習(xí)興趣，結(jié)果造成課堂上聽(tīng)課專注力越來(lái)越差，思想容易開(kāi)小差，很多新知識(shí)點(diǎn)不能掌握，時(shí)間長(zhǎng)了便會(huì)跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度。

孩子初一數(shù)學(xué)差怎麼補(bǔ)救

1、課內(nèi)重視聽(tīng)講，課後及時(shí)複習(xí)

接受一種新的知識(shí)，主要實(shí)在課堂上進(jìn)行的，所以要重視課堂上的學(xué)習(xí)效率，找到適合的學(xué)習(xí)方法，上課時(shí)要跟住老師的思路，積極思考。下課之後要及時(shí)複習(xí)，遇到不懂的地方要及時(shí)去問(wèn)，在做作業(yè)的時(shí)候，先把老師課堂上講解的內(nèi)容回想一遍，還要牢牢的掌握公式及推理過(guò)程，儘量不要去翻書(shū)。學(xué)生要儘量自己思考，不要急於翻看答案。還要經(jīng)常性的總結(jié)和複習(xí)，把知識(shí)點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，變成自己的知識(shí)體系。

2、多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，大量做題是必可避免的，熟練地掌握各種題型，這樣纔能有效的提高數(shù)學(xué)成績(jī)。剛開(kāi)始做題的時(shí)候先以書(shū)上習(xí)題爲(wèi)主，答好基礎(chǔ)，然後逐漸增加難度，開(kāi)拓思路，練習(xí)各種類型的解題思路，對(duì)於容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的題型，應(yīng)該記錄下來(lái)，反覆加以聯(lián)繫。在做題的時(shí)候應(yīng)該養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，集中注意力，這樣才能進(jìn)入最佳的狀態(tài)，形成習(xí)慣，這樣在考試的時(shí)候才能運(yùn)用自如。

3、及時(shí)糾錯(cuò)

課堂練習(xí)、作業(yè)、檢測(cè)，反饋後要及時(shí)查閱，分析錯(cuò)題的原因，審題出問(wèn)題了嗎？概念模糊了嗎？時(shí)間緊沒(méi)來(lái)得及？不會(huì)做嗎？切忌學(xué)生不要?jiǎng)硬粍?dòng)就以粗心放過(guò)自己，如果思路正確而計(jì)算出錯(cuò)，及時(shí)訂正，必要時(shí)強(qiáng)化相關(guān)計(jì)算的訓(xùn)練。

概念模糊和審題出錯(cuò)都說(shuō)明學(xué)習(xí)容易出現(xiàn)似懂非懂卻還不自知的狀態(tài)，這可是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的大忌，要堅(jiān)決克服。至於不會(huì)做，學(xué)生要及時(shí)向同學(xué)和老師請(qǐng)教了，不能將問(wèn)題處?kù)稇叶唇獾臓顟B(tài)，養(yǎng)成今日事今日畢的好習(xí)慣。

4、學(xué)會(huì)總結(jié)

大人們常說(shuō)，數(shù)學(xué)是一環(huán)扣一環(huán)，這意思是說(shuō)知識(shí)間是緊密相關(guān)的，階段性總結(jié)，不僅能夠起到複習(xí)鞏固的作用，還能找到知識(shí)間的聯(lián)繫，學(xué)習(xí)的目的性，必要性，知識(shí)性做到瞭然於心，融會(huì)貫通，解題時(shí)就能做到入手快，方法直接簡(jiǎn)單，即使平時(shí)課堂上沒(méi)練到的題型，也能得心應(yīng)手，即舉一反三。

5、調(diào)整心態(tài)

孩子學(xué)習(xí)往往哪門學(xué)得好哪門老師會(huì)表?yè)P(yáng)，越在哪個(gè)科目上用的時(shí)間更多，往往成績(jī)也更理想，所以數(shù)學(xué)差先要調(diào)整自己的心態(tài)，相信只有肯學(xué)成績(jī)就一定能上去，碰到不會(huì)的題目要迎難而上，積極思考，重新翻翻課本和筆記。

同時(shí)，提醒家長(zhǎng)一定注意，數(shù)學(xué)差本來(lái)孩子就會(huì)有厭學(xué)情緒，如果家長(zhǎng)沒(méi)有很好的疏導(dǎo)而是一味打壓批評(píng)只能讓情況更糟，家長(zhǎng)需要幫孩子想辦法，而不是逼迫孩子。

通過(guò)上面的講解，相信對(duì)於有初一孩子的家長(zhǎng)會(huì)有所啓發(fā)，如果你能靜下心來(lái)，幫助孩子做學(xué)習(xí)能力的診斷，並拿出具體的實(shí)施計(jì)劃方案，再做好親子互信關(guān)係的構(gòu)建，相信在你的輔助與激勵(lì)之下，定會(huì)讓孩子不斷突破自我。

學(xué)好數(shù)學(xué)本身不是難事，關(guān)鍵看家長(zhǎng)是否有很好的心理素質(zhì)，以及肯下功夫?qū)W習(xí)的毅力。只要家長(zhǎng)做好榜樣形像，就能有利於激發(fā)孩子向你學(xué)習(xí)的信心。

孩子初一數(shù)學(xué)差還有救嗎，需要怎麼做

1、確保心態(tài)

首先要確保孩子學(xué)習(xí)的心態(tài)是積極的！成績(jī)差，不可怕，只要沒(méi)有放棄自己，還想提高成績(jī)，不會(huì)的知識(shí)，通過(guò)努力還能夠彌補(bǔ)回來(lái)！如果孩子在內(nèi)心深處否定自己了，孩子不願(yuàn)意努力或者懷著牴觸的情緒去學(xué)習(xí)，結(jié)果往往是事倍功半！

導(dǎo)致的結(jié)果是孩子覺(jué)著自己嘗試了，但是沒(méi)有任何收穫，會(huì)下意識(shí)的在內(nèi)心更加深刻的否定自己，覺(jué)著自己的確學(xué)不好數(shù)學(xué)！如果這樣的話那就與我們的初衷相反了！所以家長(zhǎng)朋友們一定要注意！

2、學(xué)會(huì)整理錯(cuò)題筆記

錯(cuò)題本是每一箇學(xué)生都要掌握的基本的工具，錯(cuò)題本可以有效的幫助大家做好題目上的一箇規(guī)範(fàn)。每次考試結(jié)束後把重點(diǎn)的錯(cuò)題集合到一箇本子上，並附加上解題思路，同時(shí)把錯(cuò)題型自己在做一遍，整理出來(lái)，每次考試前都要看一下。

3、懂得從錯(cuò)誤中總結(jié)

一定要學(xué)會(huì)從錯(cuò)誤中總結(jié)，在遇到錯(cuò)題時(shí)，一定要懂得從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，而不是匆匆看一眼答案，覺(jué)得自己會(huì)了，其實(shí)之後再遇到這一類的題目時(shí)，僅僅是變了一箇數(shù)字，你就照樣不會(huì)，所以我要求的就是同一種錯(cuò)誤一定要懂得從不同方面思考，遮住答案，自己再做一遍。

初一孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因

1、用功程度不夠

孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)注重孩子學(xué)習(xí)效率和能力的提升。給孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，不過(guò)多幹?jǐn)_，用亮點(diǎn)原則鼓勵(lì)孩子進(jìn)步，加上孩子學(xué)習(xí)的自信心，讓他專注持續(xù)的增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

2、做題不認(rèn)真，粗心大意

有時(shí)沒(méi)看清題幹，就開(kāi)始答題。這是很多孩子的通病，這個(gè)習(xí)慣一定要慢慢改掉。一定要培養(yǎng)做題的好習(xí)慣，審題要認(rèn)真，題目做完要養(yǎng)成再檢查一遍的習(xí)慣。

3、不懂得靈活應(yīng)用

老師講過(guò)的題型懂得做，沒(méi)講過(guò)的就不懂得聯(lián)繫所學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行分析解答。如果是這種類型導(dǎo)致成績(jī)不穩(wěn)定，那隻能多花時(shí)間多做些不同類型的題目。