孩子愛(ài)表現(xiàn)自己是好還是不好

家長(zhǎng)都是希望自己的孩子性格能夠外向一點(diǎn)，能多抓住機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，這樣孩子纔有機(jī)會(huì)鍛鍊自己，可是有些孩子卻出現(xiàn)了這樣的情況，那就是太愛(ài)表現(xiàn)自己，有的時(shí)候都讓家長(zhǎng)弄得不好意思，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)可以採(cǎi)取什麼措施呢？

孩子愛(ài)表現(xiàn)自己是好還是不好

愛(ài)表現(xiàn)的孩子一般性格比較開(kāi)朗外向活潑，有很強(qiáng)的語(yǔ)言組織能力，腦筋反應(yīng)快，而且愛(ài)表現(xiàn)的孩子當(dāng)他的表現(xiàn)得到回應(yīng)是就會(huì)很快樂(lè)。

孩子自信開(kāi)朗，招人喜歡，但是這個(gè)階段的孩子對(duì)自我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有客觀的認(rèn)知，所以如果家長(zhǎng)和老師引導(dǎo)不好，容易造成孩子過(guò)於自我，過(guò)於表現(xiàn)自己。

孩子的愛(ài)表現(xiàn)自己是個(gè)好事，孩子樂(lè)於展示自己既能鍛鍊自信心又能增進(jìn)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，但是要適度，如果過(guò)於表現(xiàn)自己，常常會(huì)讓孩子身邊的小夥伴感到不適，甚至?xí)饎e人的反感。

另一方面孩子也會(huì)過(guò)於盲目自信，只看到自己的閃耀點(diǎn)而忽略了不足，如果心理過(guò)於膨脹常常會(huì)更脆弱，不利於孩子心理的健康成長(zhǎng)。

孩子總是愛(ài)表現(xiàn)自己可能是因爲(wèi)他們想被認(rèn)可，得到關(guān)注和讚揚(yáng)。作爲(wèi)家長(zhǎng)，我們應(yīng)該讓孩子知道，我們欣賞他們的成就和努力，而不僅僅是對(duì)他們的成功感到滿意。

我們可以通過(guò)誇獎(jiǎng)孩子的積極行爲(wèi)，鼓勵(lì)他們向著正確的方向前進(jìn)，並給予建設(shè)性的反饋和指導(dǎo)。

對(duì)於一些有表現(xiàn)慾望的孩子，其實(shí)他們本身並沒(méi)有壞處，因爲(wèi)表現(xiàn)慾望對(duì)於孩子來(lái)講，他願(yuàn)意在別人面前去表現(xiàn)自己，願(yuàn)意把自己優(yōu)秀的一面展現(xiàn)出來(lái)，我們的家長(zhǎng)對(duì)在這一方面其實(shí)也是比較開(kāi)心的。

孩子太愛(ài)表現(xiàn)自己的原因

關(guān)於孩子喜歡錶現(xiàn)這件事情，家長(zhǎng)應(yīng)該先分析孩子爲(wèi)什麼喜歡錶現(xiàn)？一般有三種情況：反應(yīng)快，比較喜歡錶現(xiàn)自己和內(nèi)心渴望得到別人的肯定，還有一種屬於“人來(lái)瘋”現(xiàn)象。

首先，反應(yīng)能力快的孩子，比較喜歡錶現(xiàn)自己。這類(lèi)型的孩子，他們思維能力、邏輯能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力都會(huì)比同齡人強(qiáng)，所以多數(shù)內(nèi)心比較自信，自然而然的表現(xiàn)出一種活躍的氣質(zhì)。

當(dāng)其他小朋友被提問(wèn)說(shuō)不出答案時(shí)，這類(lèi)小朋友會(huì)踴躍的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，並且在結(jié)束之後機(jī)靈地看著提問(wèn)者，等待你的誇獎(jiǎng)。

其次，內(nèi)心渴望得到別人肯定的孩子。這類(lèi)型的孩子通常內(nèi)心比較缺乏自信，當(dāng)他們某一次的表現(xiàn)得到別人肯定的時(shí)候，內(nèi)心充滿了喜悅與自信。爲(wèi)了希望得到他人的注意，延續(xù)這樣的心情，他們會(huì)不斷地通過(guò)表現(xiàn)自己獲得肯定。

如果是這樣的情況，家長(zhǎng)就需要注意孩子的心理狀態(tài)，多與孩子交流，瞭解他真實(shí)的內(nèi)心想法。

孩子太愛(ài)表現(xiàn)自己怎麼引導(dǎo)

1、瞭解孩子爲(wèi)什麼要這樣。其實(shí)孩子這樣的行爲(wèi)，往往在兩三歲之後就會(huì)出現(xiàn)。這時(shí)候的他們已經(jīng)可以區(qū)分出平時(shí)自己環(huán)境裏的那些人和“外面”的那些人。這時(shí)候的孩子表現(xiàn)欲非常的強(qiáng)，想讓所有人都注意到自己，所有人的眼光都聚集在自己身上，想要得到其他人的讚美和表?yè)P(yáng)。

2、家長(zhǎng)做好示範(fàn)作用。孩子總是樂(lè)於學(xué)習(xí)父母的一些行爲(wèi)，所以父母首先得起好帶頭作用，我們?cè)谏钪芯偷脮r(shí)刻注意自己的一些行爲(wèi)，不要讓孩子學(xué)習(xí)了我們的壞習(xí)慣。

3、教會(huì)孩子正確表現(xiàn)自己。你得讓孩子明白表現(xiàn)自己的辦法有很多種，不一定非得通過(guò)炫耀這些方式，比如在老師或小朋友需要幫助的時(shí)候給予幫助，再比如學(xué)習(xí)的時(shí)候，認(rèn)真一點(diǎn)，這樣也會(huì)得到老師同學(xué)們的關(guān)注。