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導(dǎo)讀暑假來了,有很多孩子又陷入到手機、網(wǎng)遊的漩渦中無法自拔,很多家長都在爲(wèi)孩子玩手機煩惱,這個時候家長們使盡渾身解數(shù)甚至責(zé)罵、呵斥,好像效果也不是很好,那是沒有正確的方法,只是一味的感情用事。放暑假小孩老是想玩手機怎麼辦1.做孩子的好榜樣。有的父母自己拿著手機不放,卻要求孩子不玩手機,這是有違常理的,孩子模仿父母的言行舉止是天性。想讓孩子不沉迷,父母就得理性使用手機。2.充實孩子的生活。很多孩子,假...
暑假來了,有很多孩子又陷入到手機、網(wǎng)遊的漩渦中無法自拔,很多家長都在爲(wèi)孩子玩手機煩惱,這個時候家長們使盡渾身解數(shù)甚至責(zé)罵、呵斥,好像效果也不是很好,那是沒有正確的方法,只是一味的感情用事。
放暑假小孩老是想玩手機怎麼辦
1.做孩子的好榜樣。
有的父母自己拿著手機不放,卻要求孩子不玩手機,這是有違常理的,孩子模仿父母的言行舉止是天性。想讓孩子不沉迷,父母就得理性使用手機。
2.充實孩子的生活。
很多孩子,假期在家,除了父母交代的好好看書,好好寫作業(yè),沒別的事可以做,手機成爲(wèi)他打發(fā)時間最好的工具。想讓孩子戒掉手機,必須充實孩子的生活,讓孩子有事可做。
在充實孩子生活這點上,父母可以根據(jù)自家情況,多花心思,有時間的父母可以帶孩子一起玩耍遊戲、一起做手工、一起外出旅遊。沒時間的父母可以利用自己的職業(yè)特點,開店的父母可以帶孩子到店裏,讓他參與店裏的工作,體驗生活,也同時感受父母掙錢的不易。
讓孩子多跟同齡人一起學(xué)習(xí)和玩耍,讓孩子們自己安排活動,不要擔(dān)心孩子們把家裏折騰得亂了、髒了,更不要擔(dān)心孩子們不會照顧自己,孩子們的能力比你想像中要大得多。
要相信孩子,只要滿六週歲,就有了照顧自己的能力。很多上了中學(xué)依賴手機的孩子,就是家長一直不放手,不讓孩子鍛鍊各種生存能力,使孩子在人格上無法成熟,變得沒有責(zé)任心,無法擁有與年齡相稱的控制能力。
3.管教孩子。
手機是現(xiàn)代生活和工作的必須品,讓孩子完全杜絕不碰手機也不現(xiàn)實,但家長一定要管教孩子,控制好時間,引導(dǎo)孩子恰當(dāng)使用手機。從孩子會走路起,要幫助孩子建立對這個世界的規(guī)則意識,認(rèn)識到做人做事的分寸,而不是無原則地讓孩子怎麼快樂就怎麼做。
我經(jīng)??吹接行┘议L爲(wèi)了讓孩子保持安靜,就給孩子一箇手機,孩子果然開開心心自己玩,不用大人操心了。有些帶孩子的老人,對此還沾沾自喜:“現(xiàn)在的孩子不得了,手機拿到手就會玩,都不用學(xué)的,一摸就會?!?/p>
如果像這樣的話,孩子小時候就養(yǎng)成了依賴手機的習(xí)慣,要改正起來有一定的難度,需要家長和善而堅定地去管教孩子。特別是到了青春期,因手機造成親子衝突,最後釀成悲劇的事也讓有些父母不知所措。孩子越大,越需要父母具有更多的耐心和智慧。
孩子經(jīng)常玩手機的三大壞處
破壞專注力
拿起手機想要查一道題,卻被一箇頁面上閃出的新聞吸引;坐在書桌前想要寫作業(yè),隨手拿起手機找同桌吐槽下英語老師;正在爲(wèi)一道題的解法苦思冥想,腦子裏閃出一句歌詞,不由自主拿起手機找歌聽一聽……
時間就這樣匆匆過去,好像一直在努力,卻總是熬到12點還沒有把該做的作業(yè)完成。
佔用寶貴的時間
孩子學(xué)習(xí)之餘的時間本就不多,有些孩子把碎片時間用來看幾頁課外書、做幾個健身小動作、跟爸媽聊聊天說說話。
有些孩子見縫插針一有時間就想拿起手機,而一拿起手機就再難放下。越玩越想玩,越不想轉(zhuǎn)換頻道進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),於是進(jìn)入惡性循環(huán),成績也被拉開差距。
破壞與周圍人的關(guān)係
孩子一旦愛玩手機,父母必然恐懼擔(dān)心,著急上火,或直接干涉,拔網(wǎng)線、砸手機,爭吵責(zé)罵;或到處尋方找策,一想起來就暗自垂淚,爲(wèi)孩子未來擔(dān)心;老師則怒其不爭,反覆勸說無用後,乾脆聽之任之。
處在壓力之下的孩子,不管在手機中獲得多少樂趣,一旦面對現(xiàn)實,立馬覺得壓力特別大。這是大多數(shù)沉迷手機孩子的生存狀態(tài)。
孩子爲(wèi)什麼會沉迷手機遊戲
想要正確看待這件事,家長們得先設(shè)身處地瞭解孩子爲(wèi)啥會沉迷於手機、網(wǎng)遊?,F(xiàn)在的孩子們可是從小生活在互聯(lián)網(wǎng)時代的原住民,網(wǎng)絡(luò)、遊戲、抖音早已滲透到了他們生活中,像空氣一般的存在。
手機等電子產(chǎn)品就像是這一代孩子的玩具,他們也只是想從中獲得些樂趣而已。
孩子往往在好奇心的驅(qū)使下登陸游戲界面,又被遊戲的不同情境所吸引。網(wǎng)遊的獎懲設(shè)置也非常吸引孩子:在遊戲中,孩子可以通過自己的努力獲得成績、榮譽等,還可以操作人物做一些現(xiàn)實中很難實現(xiàn)的行爲(wèi)動作,這就是虛擬世界帶來的快感。
而且,現(xiàn)如今手機等電子產(chǎn)品已經(jīng)不僅僅是一箇玩具、一種娛樂方式,更是一種重要的獲取信息的工具、學(xué)習(xí)工具、社交工具。孩子可以在上面上網(wǎng)課、獲取優(yōu)質(zhì)內(nèi)容,學(xué)習(xí)相關(guān)知識,還能發(fā)展興趣愛好。
其實捫心自問,很多家長也會被電子產(chǎn)品、網(wǎng)遊所吸引,喜歡在休閒時刻刷劇、購物、玩玩遊戲。所以,沒必要妖魔化手機和ipad,它可以和玩具、書本、動畫片一樣,成爲(wèi)孩子生活的一部分。
但由於自制力差,孩子很容易過度沉迷於其中,這時手機便不再是一箇簡單玩具,而會對他們的成長產(chǎn)生一定的負(fù)作用。
例如長時間姿勢不當(dāng)?shù)赝媸謾C會影響視力、大腦發(fā)育;精力過多放在網(wǎng)遊上,現(xiàn)實生活中的交流、學(xué)習(xí)、戶外運動等活動就會減少,對孩子健康成長不利;而當(dāng)孩子習(xí)慣了虛擬世界、網(wǎng)遊的強刺激,對學(xué)習(xí)、閱讀等弱刺激容易失去興趣。
可見手機還是那個手機,是讓它淪爲(wèi)玩物讓你的孩子喪志,還是成爲(wèi)便捷的工具、更好的爲(wèi)孩子學(xué)習(xí)生活服務(wù),全在於你如何對待。做到尊重、理解、合理引導(dǎo)纔是爸媽們要學(xué)習(xí)的功課。