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導(dǎo)讀在生活中,我們常常會(huì)看到一些孩子,在與人交流的過(guò)程中,說(shuō)話(huà)的方式過(guò)於成人,也常常會(huì)模仿大人的語(yǔ)氣和語(yǔ)言,讓父母非常無(wú)奈,對(duì)於這種情況,家長(zhǎng)可以?huà)?cǎi)取適當(dāng)?shù)慕逃绞?,讓孩子慢慢糾正掉這種行爲(wèi)。孩子說(shuō)話(huà)過(guò)於成人化怎麼辦...
在生活中,我們常常會(huì)看到一些孩子,在與人交流的過(guò)程中,說(shuō)話(huà)的方式過(guò)於成人,也常常會(huì)模仿大人的語(yǔ)氣和語(yǔ)言,讓父母非常無(wú)奈,對(duì)於這種情況,家長(zhǎng)可以?huà)?cǎi)取適當(dāng)?shù)慕逃绞剑尯⒆勇m正掉這種行爲(wèi)。
孩子說(shuō)話(huà)過(guò)於成人化怎麼辦
1、平常心看待。其實(shí),對(duì)於孩子思想上的早熟和語(yǔ)言上的成人化,我們大可不必大驚小怪。畢竟,大人想成爲(wèi)孩子,孩子想變成大人。很多孩子是在無(wú)意間逐漸早熟的,而這個(gè)過(guò)程父母往往會(huì)忽略,不論何時(shí),孩子都需要父母的關(guān)心和尊重,也希望有自己的空間,如果家長(zhǎng)用過(guò)激的方式去教育孩子,很可能會(huì)適得其反。
2、爲(wèi)孩子提供正確的模仿樣板。孩子在幼兒時(shí)期,主要通過(guò)親身參與而直接獲得經(jīng)驗(yàn)。所以,父母要轉(zhuǎn)變家庭養(yǎng)育模式,根據(jù)孩子的心理和生理特點(diǎn)爲(wèi)他們提供正確的模仿樣板。同時(shí)要給孩子提供更多實(shí)驗(yàn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓孩子能夠通過(guò)親身參與獲得生活經(jīng)驗(yàn),而不是通過(guò)動(dòng)畫(huà)片、電視劇、繪本、電影、遊戲。
3、鼓勵(lì)孩子多交朋友。父母不要總把孩子關(guān)在家裏,讓他們與電視、電腦爲(wèi)伴。在休息時(shí),要多帶孩子出去,多給孩子戶(hù)外玩耍的時(shí)間與權(quán)利。比如多帶孩子去小區(qū)的綠地或公園等孩子多的地方走走,爲(wèi)孩子提供與同齡人交往的機(jī)會(huì),讓孩子多交同齡的朋友,讓孩子迴歸屬於自己的羣體。
4、家長(zhǎng)以身作則。其實(shí)孩子對(duì)於成人化的性質(zhì)和意思一無(wú)所知,他們不太能夠區(qū)分什麼話(huà)該說(shuō),什麼話(huà)不該說(shuō),也不知道爲(wèi)什麼不能說(shuō)這些成人話(huà)。孩子在學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)的階段家庭的語(yǔ)言環(huán)境是十分關(guān)鍵的,家長(zhǎng)有時(shí)無(wú)意說(shuō)一句髒話(huà),孩子覺(jué)得很有意思,就加以效仿。因此父母應(yīng)該要以身作則,時(shí)刻注意自己的言行,消除錯(cuò)誤榜樣作用。
孩子說(shuō)話(huà)過(guò)於成人化的原因
1、爲(wèi)了迎合大人。在現(xiàn)代這科技飛速發(fā)展的社會(huì)里,孩子大腦和語(yǔ)言的發(fā)育普遍加快,所以現(xiàn)在的孩子比以前早慧早熟。這時(shí)候,一些孩子爲(wèi)了取悅大人,爲(wèi)了獲得表?yè)P(yáng)和讚賞,所以他們也會(huì)說(shuō)大人話(huà)。
2、家庭環(huán)境影響。在家庭的日常生活中,家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子在待人接物中表現(xiàn)出來(lái)比較成熟的時(shí)候大力誇獎(jiǎng)孩子,而當(dāng)孩子表現(xiàn)出活潑調(diào)皮的天性的時(shí)候就加以制止和指責(zé)。有的家長(zhǎng)過(guò)於嚴(yán)格、細(xì)緻地按成人行爲(wèi)模式規(guī)範(fàn)孩子,久而久之孩子就形成了成人式的行爲(wèi)方式,喪失了童真。
3、大衆(zhòng)傳媒的影響?,F(xiàn)在的孩子生長(zhǎng)在大衆(zhòng)傳媒異常發(fā)達(dá)的時(shí)代,電視把成人世界的各種畫(huà)面展示在孩子面前,網(wǎng)絡(luò)裏更是充斥著大量不適於兒童的信息。由於孩子的心理尚不成熟,對(duì)信息缺乏過(guò)濾能力,但模仿能力強(qiáng),於是,許多兒童不再那麼純真,而是過(guò)於早熟和世俗化起來(lái)。
如何避免孩子過(guò)早地成人化
讓孩子多與同齡的小朋友玩。多於同齡的小朋友一起玩耍,有助於提高好的社交能力。彼此之間相互交流與模仿,能讓他們擁有屬於自己的那份天真。
不鼓勵(lì)孩子模仿大人。當(dāng)孩子模仿大人的時(shí)候,家長(zhǎng)的態(tài)度一定要是否式的,不要讓孩子覺(jué)得,當(dāng)他模仿大人的時(shí)候,父母給他的態(tài)度是鼓勵(lì),這樣只會(huì)加大他模仿大人的頻率。當(dāng)孩子經(jīng)常模仿大人時(shí),會(huì)使孩子的思想、行爲(wèi)、語(yǔ)言逐步成人化,父母一定要幫助孩子區(qū)分兒童世界和大人世界的界限。