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導(dǎo)讀學(xué)生不願意學(xué),有厭學(xué)情緒,這是很正常的,我們大人可以想想,是不是之前我們學(xué)習(xí)的時候也會有討厭學(xué)習(xí)、不願意學(xué)習(xí)的時候,然後就不足爲(wèi)奇了,想想我們當(dāng)時的心理,就能理解孩子了,然後開導(dǎo)教育就會更有說服力了。學(xué)生不願意學(xué)怎麼辦1、請你查明孩子不愛學(xué)習(xí)的原因,是不是孩子壓力太大,而你沒有引導(dǎo)孩子如何緩解學(xué)習(xí)壓力,如果孩子因爲(wèi)作業(yè)跟不上,考試分?jǐn)?shù)不高,因此對學(xué)習(xí)...
學(xué)生不願意學(xué),有厭學(xué)情緒,這是很正常的,我們大人可以想想,是不是之前我們學(xué)習(xí)的時候也會有討厭學(xué)習(xí)、不願意學(xué)習(xí)的時候,然後就不足爲(wèi)奇了,想想我們當(dāng)時的心理,就能理解孩子了,然後開導(dǎo)教育就會更有說服力了。
學(xué)生不願意學(xué)怎麼辦
1、請你查明孩子不愛學(xué)習(xí)的原因,是不是孩子壓力太大,而你沒有引導(dǎo)孩子如何緩解學(xué)習(xí)壓力,如果孩子因爲(wèi)作業(yè)跟不上,考試分?jǐn)?shù)不高,因此對學(xué)習(xí)失去信心。
作爲(wèi)家長要和孩子聊天,告訴孩子學(xué)習(xí)差不是問題,只要能把課程的基礎(chǔ)打好,不斷地進(jìn)步,慢慢就會趕上的,平時多關(guān)心孩子生活狀態(tài),多鼓勵少責(zé)罰,讓孩子知道他不是學(xué)習(xí)工具,學(xué)習(xí)只是爲(wèi)了更好的生活!
2、我會闡明學(xué)習(xí)不僅是掌握這幾個科目的知識,同時也在學(xué)習(xí)中積累自己的見識,形成了辯證的思維,有了自己的學(xué)習(xí)方法,才能在以後學(xué)習(xí)更多的知識,掌握更多適應(yīng)社會的技能。學(xué)校中的教學(xué)和學(xué)習(xí)是通過間接知識的掌握來認(rèn)識世界,是認(rèn)識世界和吸取知識最爲(wèi)簡捷的途徑。
3、讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。我會闡明少壯不努力,老大徒傷悲的道理,少年的時間是一生中最寶貴的,是思維能力和記憶能力最好的階段,這個時間用來學(xué)習(xí)就是爲(wèi)自己積累財富,這時候?qū)W習(xí)的知識和經(jīng)驗很有可能終身受用。
還可以通過一些少年時不不努力學(xué)習(xí),最後一事無成的反例,來告誡學(xué)生要珍惜現(xiàn)在的時間,豐富自己的知識和閱歷,增加將來發(fā)展的可能性。
4、讓孩子有愉快的學(xué)習(xí)狀態(tài)。子女能夠有一箇輕鬆及開心的學(xué)習(xí)狀態(tài)是十分重要的。故家長在日常生活中,可給予子女開心及輕鬆的學(xué)習(xí)環(huán)境,如可安排通過戶外活動學(xué)習(xí),又或者引發(fā)子女好奇心,鼓勵子女尋找知識,這都是愉快學(xué)習(xí)的一箇好方法。
孩子厭學(xué)的原因
1、很有可能最近壓力太大了,學(xué)習(xí)成績一直提高不上去,加上爸爸媽媽期望過高,導(dǎo)致孩子對學(xué)習(xí)失去興趣,就不想上了。
2、有可能跟同學(xué)發(fā)生了無法調(diào)和的矛盾,感覺自己很爲(wèi)難,老師也處理不當(dāng),導(dǎo)致孩子心裏壓力過大,產(chǎn)生厭學(xué)情緒,家長要引起重視。
3、隨著互聯(lián)網(wǎng)和自媒體的快速發(fā)展,類似網(wǎng)紅主播等這樣的“高薪”職業(yè)作爲(wèi)新鮮事物,極易吸引未成年人的注意,成爲(wèi)他們追逐的夢想,使他們逐漸喪失了對學(xué)習(xí)的興趣。
4、孩子心理素質(zhì)較差,學(xué)習(xí)上一遇到困難就退縮,自信心不足,自卑心嚴(yán)重。
5、有一部分父母給孩子配置一些手機,平板,或電話手錶,孩子容易被這些電子產(chǎn)品所吸引,自然對學(xué)習(xí)就不上心了。
6、父母沒有給孩子創(chuàng)造一箇適合休息的環(huán)境,有的父母看電視或打麻將很晚,孩子在這樣的氛圍下很容易興奮,導(dǎo)致休息不好,第二天上課就容易分心。
厭學(xué)的孩子怎樣開導(dǎo)教育
1、孩子厭學(xué),家長應(yīng)引導(dǎo)孩子放輕鬆,接納這些問題,讓孩子對自己能有一箇客觀、現(xiàn)實的評價,就可以幫助孩子戒除無力感,找到希望和動力,進(jìn)而重建信心,厭學(xué)的情緒就會減輕。
2、家長可以安排與孩子共同學(xué)習(xí)的時間,畢竟家長是孩子與這個世界的初始聯(lián)繫,所以孩子對父母的關(guān)注度是非常高的,當(dāng)家長放下手機、電腦與電視,與孩子一同學(xué)習(xí),這種言行身教對孩子的影響更大,對孩子的影響更好,比單純語言的開導(dǎo)要更好。
但要注意,共同學(xué)習(xí)時,選擇的內(nèi)容最好是孩子也感興趣的,以興趣內(nèi)容爲(wèi)切入點,更能吸引孩子的注意力,共同學(xué)習(xí)初期不要強迫孩子共同學(xué)習(xí)內(nèi)容,要以自身的學(xué)習(xí)狀態(tài)影響孩子,當(dāng)孩子有了興趣後,再循序漸進(jìn)。