六年級孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦

六年級孩子數(shù)學(xué)不好，家長不要著急，要耐下心來，問問孩子爲(wèi)什麼學(xué)不會數(shù)學(xué)，傾聽孩子的煩惱和需求，這樣我們才能更有針對性地去幫助孩子，才能較快地幫助孩子提升數(shù)學(xué)。

六年級孩子數(shù)學(xué)不好怎麼辦

1、讓孩子掌握良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。數(shù)學(xué)能夠檢驗孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，今天沒有上語文課，可以在明天下課後補(bǔ)上，但數(shù)學(xué)不行，數(shù)學(xué)是一環(huán)扣一環(huán)的。想要學(xué)會小數(shù)的加減法混合運算，如果不會小數(shù)的加減法，那麼學(xué)會混合運算就像無稽之談。因此，數(shù)學(xué)的任何知識點都不能遺漏，否則只會越來越落後。

數(shù)學(xué)中有缺失的知識點，必須馬上彌補(bǔ)。在數(shù)學(xué)課前，可以提前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽講，課下及時複習(xí)，這一套良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣必須保持，這是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。

2、幫助孩子加強(qiáng)基礎(chǔ)知識。六年級學(xué)生是打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，基礎(chǔ)知識應(yīng)該牢固地掌握，否則將會給以後的學(xué)習(xí)帶來困難。牢固掌握並非是讓學(xué)生死記硬背，而是讓他們真正理解。比如在記憶比例的意義時，可以讓學(xué)生明白，首先是一箇式子，然後是相等的式子，最後是兩個比相等的式子。

3、讓孩子學(xué)會預(yù)習(xí)。對課本上的內(nèi)容，上課之前最好能夠首先預(yù)習(xí)一下，課後針對性的練習(xí)題一定要認(rèn)真做，不能偷懶，也可以在課後複習(xí)時把課堂例題反覆演算幾遍。

上課的時候做好課堂筆記?！昂糜浶圆蝗缳嚬P頭”，對於數(shù)理化題目的解法，光靠腦子裏的大致想法是不夠的，一定要經(jīng)過周密的筆頭計算才能夠發(fā)現(xiàn)其中的難點，並且掌握化解方法，最終得到正確的計算結(jié)果。

4、主動提高聽課的效率。上課時有意識的帶著預(yù)習(xí)的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。這樣在上完一節(jié)課後，不僅能掌握知識的重點，突破難點，抓住關(guān)鍵，而且能更好地掌握老師分析問題、解決問題的思路和方法，進(jìn)一步提高孩子的學(xué)習(xí)分析能力。

六年級孩子不愛做數(shù)學(xué)題怎麼辦，講述一點個人建議

（1）孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)不會做，拖延的時間長。主要原因?qū)φn本理解的不夠透徹。6年級的數(shù)學(xué)相對是較簡單的，那麼父母就要聚焦於孩子的注意力上?？此綍r是不是被外物所影響（比如手機(jī)，電視等），這些會導(dǎo)致孩子上課注意力不集中，作業(yè)當(dāng)然做不好。

（2）要跟上好的學(xué)習(xí)夥伴。近朱者赤，經(jīng)歷過初中高中的同學(xué)都明白這句話，也都認(rèn)證了這句話?？茨懿荒苡袛?shù)學(xué)較好的同學(xué)和您的孩子一起學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步。這一點我認(rèn)爲(wèi)蠻關(guān)鍵。

（3）除了孩子自己的原因，還有很大一部分的原因是老師和父母。你們也是孩子成績最直接的作用者?？词欠袷且驙?wèi)陪孩子的時間少了，導(dǎo)致孩子情緒低落；又或許因爲(wèi)換了老師，孩子一時不適應(yīng)等一些相關(guān)因素，導(dǎo)致了這樣的後果。

六年級孩子對升初中沒有信心，厭學(xué)了，家長怎麼教育開導(dǎo)

想辦法去引導(dǎo)，多誇獎，避免衝突！家長首先要找出厭學(xué)的問題關(guān)鍵點，不過一般六年級的孩子是因爲(wèi)電腦啊、武俠小說啊而厭學(xué)。我們可以給他制定一箇學(xué)習(xí)計劃，讓孩子在玩中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中玩。

六年級是個比較關(guān)鍵的時間段，一定要注意啊。不過千萬要記住，不能控制孩子玩的時間，不然他會有叛逆心理，導(dǎo)致更加討厭學(xué)習(xí)的！

總之，一定要好好的、耐心的去開導(dǎo)他，一定要對他說，學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，不是給別人學(xué)的，現(xiàn)在學(xué)好了，以後就會不那麼的困難，千萬不要去空講大道理，那樣會適得其反的。