當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理熱點(diǎn) > 正文
導(dǎo)讀現(xiàn)在家長不知道該怎麼教育孩子,打也不是,罵也不是,孩子心理很脆弱,但是做了錯(cuò)事,就應(yīng)該要讓孩子受到處罰,但是這個(gè)處罰不是一味地體罰,你要多去教導(dǎo)孩子,讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,下次不要犯,尊重孩子心理。家長可以體罰孩子嗎小孩的很多行爲(wèi),有時(shí)候是受到我們大人的影響,他們很多不好的習(xí)慣,很多不對的行爲(wèi),其實(shí)是我們潛移默化中影響到他們的。能講道理,...
現(xiàn)在家長不知道該怎麼教育孩子,打也不是,罵也不是,孩子心理很脆弱,但是做了錯(cuò)事,就應(yīng)該要讓孩子受到處罰,但是這個(gè)處罰不是一味地體罰,你要多去教導(dǎo)孩子,讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,下次不要犯,尊重孩子心理。
家長可以體罰孩子嗎
小孩的很多行爲(wèi),有時(shí)候是受到我們大人的影響,他們很多不好的習(xí)慣,很多不對的行爲(wèi),其實(shí)是我們潛移默化中影響到他們的。能講道理,就用道理去教育孩子,能用小故事影響,就用故事給孩子講道理。有時(shí)候體罰孩子,會(huì)起到壞的循環(huán)和效果。因此,家長們一定要慎重!
懲罰其實(shí)是一種責(zé)任教育,父母可以懲罰孩子。孩子有錯(cuò)必須懲罰,對完全不懂事,不懂事情嚴(yán)重性,不明理的人一味地說服教育,他能懂嗎?他能明白嗎?他能理解嗎?
對於未成年人就應(yīng)該用更多的規(guī)則和規(guī)範(fàn)來約束,讓其知道犯錯(cuò)就應(yīng)受懲罰。讓其對法則有敬畏之心,成爲(wèi)一箇有責(zé)任感的人。但是懲罰不是體罰,再者,一味地打罵孩子只會(huì)產(chǎn)生親子隔閡,並不能使孩子真真正正的服你。父母應(yīng)該這麼做:
1、清楚表達(dá)你的立場。當(dāng)孩子做出不恰當(dāng)舉動(dòng)時(shí),父母需要簡潔有力地表達(dá)立場和態(tài)度,同時(shí)用積極的方式引導(dǎo)孩子往正確的方向調(diào)整或改變,而不是無盡的責(zé)罵。
2、給予孩子不同的選擇。當(dāng)我們試圖干預(yù)孩子的不恰當(dāng)舉動(dòng)時(shí),與其總是強(qiáng)調(diào)“你不可以這麼做”、“你必須那樣做”,倒不如給孩子提供其它合理的選擇,並幫孩子分析這樣做的後果。這樣,孩子就能夠感受到自己是被尊重的個(gè)體,從而也更願(yuàn)意尊重父母的引導(dǎo)。
3、讓孩子體驗(yàn)自身行爲(wèi)帶來的後果。父母可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆痈惺茏陨硇袪?wèi)所帶來的後果。這樣,孩子就會(huì)根據(jù)自己的體驗(yàn)來調(diào)整那些不當(dāng)?shù)男袪?wèi)。當(dāng)然,這種方式不適用於危害孩子身心安全的情況。
4、引導(dǎo)孩子彌補(bǔ)自己的過失。當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤,或是冒犯到我們,父母還可以從解決問題的角度,引導(dǎo)孩子,耐心的與孩子交談。
最後,願(yuàn)天下所有家長對待孩子,能多一些引導(dǎo),少一些批評;多一些尊重,少一些指責(zé);多聽聽孩子的心聲,用寬容和耐心去陪伴孩子慢慢長大。
孩子做了錯(cuò)事,父母應(yīng)該怎麼引導(dǎo)孩子
1、讓孩子認(rèn)識(shí)到事情錯(cuò)了。給孩子說一說事情的結(jié)果和影響,如果責(zé)怪孩子的話,孩子也會(huì)有脾氣。有很多家長就是這樣責(zé)怪孩子,孩子不僅錯(cuò)了,接著又錯(cuò)了,而且孩子也是一肚子怒火,他們只是暫時(shí)性地不反抗家長而已,所以引導(dǎo)就很重要:讓孩子認(rèn)識(shí)到事情的錯(cuò)誤性,並且承擔(dān)結(jié)果。
2、給孩子講道理。孩子能聽得懂你的邏輯和事情的原因及經(jīng)過。家長要做到的是,要心平氣和地說話,跟孩子去溝通,這是最重要的,發(fā)生錯(cuò)誤的時(shí)候,是情緒的對抗,只要情緒消了,一切就會(huì)避免出錯(cuò)。
孩子叛逆了怎麼辦
1、出現(xiàn)叛逆行爲(wèi)的時(shí)候不要急於批評和否定,而是要探究發(fā)生的原因,多一些包容、耐心,因爲(wèi)從根本上來說,出現(xiàn)叛逆問題是因爲(wèi)孩子成長、成熟了,正在慢慢長大,這時(shí)要多一些耐心,適當(dāng)引導(dǎo)其表達(dá)自己內(nèi)心的想法,而不是讓孩子與自己對著幹。
2、一定要積極的溝通,多一些耐心,多一些交流,不能對孩子的叛逆大驚小怪,慢慢的讓孩子成長起來,應(yīng)該給孩子足夠的時(shí)間、空間。
3、採取溫暖法。不要嘮叨不?;蛞晃敦?zé)備、訓(xùn)斥,要採取以情感人,用尊重、理解、關(guān)懷和鼓勵(lì)的態(tài)度對待孩子,使孩子懂得是非的界限,消除心理逆向的防線。