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導(dǎo)讀高中階段是孩子學(xué)習(xí)生涯中最緊張,也是壓力最大的階段,這個(gè)時(shí)期的孩子會(huì)面臨來自生活、學(xué)校、家庭的多方壓力,一旦壓力超過了孩子能夠的承受範(fàn)圍,孩子很容易就會(huì)產(chǎn)生不想讀書不想上學(xué)的想法。發(fā)生這種情況後,需要及時(shí)緩解孩子的情緒,幫助孩子迴歸正常的生活軌跡。高中讀不下去了怎麼辦1.找原因高中的孩子心智已經(jīng)和成人無異,可能稍欠缺的是閱歷。這個(gè)階段不想上學(xué),原因可能有很多...
高中階段是孩子學(xué)習(xí)生涯中最緊張,也是壓力最大的階段,這個(gè)時(shí)期的孩子會(huì)面臨來自生活、學(xué)校、家庭的多方壓力,一旦壓力超過了孩子能夠的承受範(fàn)圍,孩子很容易就會(huì)產(chǎn)生不想讀書不想上學(xué)的想法。發(fā)生這種情況後,需要及時(shí)緩解孩子的情緒,幫助孩子迴歸正常的生活軌跡。
高中讀不下去了怎麼辦
1.找原因
高中的孩子心智已經(jīng)和成人無異,可能稍欠缺的是閱歷。這個(gè)階段不想上學(xué),原因可能有很多,需要分析孩子的情況找原因。所謂治病治根,如果找不到原因,問題就沒法解決。
2.傾聽與關(guān)注
家長需要傾聽孩子的心聲,關(guān)注孩子學(xué)習(xí)和生活上的狀態(tài),瞭解孩子是否有焦慮、沮喪等情緒,幫助他們緩解壓力。
3.引導(dǎo)和支持
家長可以通過引導(dǎo)孩子嘗試更多興趣愛好、鼓勵(lì)他們積極參與社交活動(dòng)等方式,幫助孩子分散注意力,緩解他們的壓力,同時(shí)家長可以幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
4.提供幫助
如果學(xué)生遇到學(xué)習(xí)上的困難,家長可以提供幫助,例如找家教、上適合的補(bǔ)習(xí)班、組織學(xué)習(xí)小組等,以幫助孩子解決問題,提高孩子的學(xué)習(xí)成績。
高中孩子不想上學(xué)時(shí)什麼原因造成的
1.在學(xué)校受到挫折
比如學(xué)習(xí)壓力大,成績不好太靠後感到挫敗,同學(xué)間相處出現(xiàn)矛盾,老師忽視等等,問題一直不解決便留下心結(jié)。這些原因會(huì)讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生抗拒,最後發(fā)展到孩子不願(yuàn)意上學(xué)。
2.自身性格原因
不同性格類型的孩子,對事情的反應(yīng)和處理是不同的,性格內(nèi)向的孩子心重,什麼事情都愛藏在心裏,也比較隱忍,遇到挫折和不愉快。很容易在心裏留下印記,長時(shí)間走不出來就產(chǎn)生不想上學(xué)的情緒。
3.家庭的原因
如果父母經(jīng)常因爲(wèi)瑣事爭吵,家庭處於焦慮、煩躁、不快樂的狀態(tài),加諸到孩子身上便是:缺乏安全感、內(nèi)向、自卑和不善於溝通等等。學(xué)校稍微發(fā)生一點(diǎn)問題,孩子很容易就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒,不想上學(xué)。
4.負(fù)擔(dān)和壓力過大
現(xiàn)在的高中生,學(xué)習(xí)壓力和負(fù)擔(dān)之大是無須諱言的,一箇認(rèn)真的高中生,每天的學(xué)習(xí)時(shí)間不低於12小時(shí),這種壓力和負(fù)擔(dān),對於正處於生理和心理髮育期的高中生來講,確實(shí)是不適當(dāng)?shù)摹?/p>
5.家長期望值太高
很多家長存在著望子成龍、望女成鳳的心態(tài),對於子女提出不切實(shí)際的期望目標(biāo),致使不少孩子“跳起來也摘不到桃子”,甚至“搭起梯子也摘不到桃子”,久而久之,孩子難免不灰心氣餒,產(chǎn)生厭學(xué)情緒,產(chǎn)生逃避的想法,使孩子想要放棄學(xué)習(xí)。
家長怎麼正確引導(dǎo)高中孩子好好學(xué)習(xí)?明白這幾點(diǎn)很重要
1.要和孩子多溝通
想要瞭解孩子,我們也不能對孩子不聞不問,適當(dāng)?shù)臏贤ㄟ€是需要的,因爲(wèi)通過溝通我們可以瞭解孩子的一些想法,從而更好地引導(dǎo)孩子。
2.多陪伴孩子
要轉(zhuǎn)變身份,學(xué)會(huì)做孩子的朋友,不要一味的以家長的身份,居高臨下的態(tài)度去教訓(xùn)孩子,容易造成孩子產(chǎn)生逆反心理。家長以朋友身份陪伴孩子能夠拉進(jìn)與孩子的距離,讓孩子在一種輕鬆的家庭氛圍中學(xué)習(xí)和成長。
3.家長要平穩(wěn)心態(tài)
有些家長孩子上來高中就開始焦慮,擔(dān)心這個(gè)擔(dān)心那個(gè),家長的焦慮會(huì)影響孩子,造成孩子的緊張焦慮情緒,對學(xué)習(xí)有害無益。家長以平穩(wěn)的心態(tài)幫助孩子,不要給孩子太大的壓力,引導(dǎo)他將經(jīng)歷用在學(xué)習(xí)上,放鬆心情。
4.多鼓勵(lì)多表揚(yáng)
孩子的考試有起伏很正常,家常不要只盯著成績,一次兩次沒考好就大發(fā)雷霆,狂風(fēng)暴雨。家長要給予孩子積極的情感支持和鼓勵(lì),及時(shí)表揚(yáng)他們的努力和進(jìn)步,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和自信心。
5.鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)
培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自覺性和獨(dú)立性,讓他們主動(dòng)管理時(shí)間和學(xué)習(xí)進(jìn)度。家長可以給予一定的指導(dǎo)和建議,但不要代替孩子完成任務(wù)。
6.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如定時(shí)複習(xí)、整理筆記、積極參與課堂討論等。家長可以給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì),幫助孩子形成積極的學(xué)習(xí)動(dòng)力。