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導讀幼兒無規(guī)則意識打人說不聽幼兒是一個有著天真無邪的世界觀、價值觀和行為規(guī)范的群體,他們往往是一個什么都不知道,什么都不明白的無知的群體。你或許會認為一個幼兒的生活就是充滿著無限的樂趣和歡笑,但實際情況并非如此。有時候,幼兒的無規(guī)則意識會促使他們去做一些危險和不理智的事情,這往往會給其他人帶來負面的影響。打人,一...
幼兒是一個有著天真無邪的世界觀、價值觀和行為規(guī)范的群體,他們往往是一個什么都不知道,什么都不明白的無知的群體。你或許會認為一個幼兒的生活就是充滿著無限的樂趣和歡笑,但實際情況并非如此。有時候,幼兒的無規(guī)則意識會促使他們去做一些危險和不理智的事情,這往往會給其他人帶來負面的影響。
打人是一個非常明顯的不良行為,我們常常會告誡孩子不可以打人。然而,在孩子們的社交科維里根理論的階段,他們并不理解何為相互尊重,也不理解打人會帶來什么后果。因此,當他們不愿意聽從父母和老師的指導和規(guī)則時,他們就會隨意地打人。
當一個幼兒不聽從大人的話語時,他們往往是因為他們不明白為什么要聽從。他們認為自己已經可以做好自己的事情,不必聽從別人。他們認為大人只是在搗亂,不是在真正地幫他們。因此,他們便很容易做出不負責任的事情。
如何幫助幼兒理解規(guī)則和聽從指導呢?首先,我們需要為他們提供一個遵循規(guī)則和聽從指導的理由和動機。例如,如果他們不聽從規(guī)定,他們就會受到某種懲罰。如果他們遵守規(guī)定,他們就會得到某種獎勵。同時,我們還需要為他們提供一些可操作性的指導方案。例如,我們可以通過與他們共建規(guī)則和標準的方式來提高他們愿意遵守規(guī)則的意識。
總之,幼兒的無規(guī)則意識會影響他們的行為,而不聽從規(guī)定則會帶來不良影響。因此,我們需要通過引導和教育來幫助幼兒理解規(guī)則和聽從指導,這樣才能讓他們在做事情時更加負責任,更加受人尊重。