三到五歲兒童培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)

培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)，從三歲開始

三到五歲是兒童重要的成長(zhǎng)階段，也是培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期。規(guī)則是社會(huì)文明與秩序的基石，為了讓孩子在成長(zhǎng)的過程中學(xué)會(huì)尊重規(guī)則，家長(zhǎng)可以從以下幾個(gè)方面著手。

從生活中感知規(guī)則

生活中充滿了各種規(guī)則，從家庭生活的日常規(guī)定到幼兒園的管理規(guī)范。家長(zhǎng)可以通過引導(dǎo)孩子感知這些規(guī)則，讓他們逐漸認(rèn)識(shí)到規(guī)則的存在，并逐漸形成遵守規(guī)則的習(xí)慣。

例如，拼圖玩具的規(guī)則是要將拼圖塊兒放在對(duì)應(yīng)的位置上，玩得好的孩子會(huì)根據(jù)規(guī)則完成拼圖；餐桌上的規(guī)則是先洗手再吃飯，吃剩的飯菜要倒進(jìn)垃圾桶，孩子通過遵守這些規(guī)則，可以養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

從游戲中悟出規(guī)則

游戲是兒童成長(zhǎng)過程中重要的組成部分，也是學(xué)習(xí)規(guī)則的好機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)可以和孩子一起嘗試各種游戲，從游戲中悟出規(guī)則，讓孩子在享受游戲樂趣的同時(shí)，也了解規(guī)則的重要性。

例如，玩猜謎語(yǔ)游戲，規(guī)則是回答謎底；玩跳繩游戲，規(guī)則是跳繩不踩到繩子。孩子們?cè)谟螒蛑心軌蝮w驗(yàn)到規(guī)則的約束與限制，學(xué)會(huì)尊重規(guī)則，提高了遵守規(guī)則的能力。

從故事中領(lǐng)悟規(guī)則

故事是培養(yǎng)兒童人文素質(zhì)的重要途徑，也是學(xué)習(xí)規(guī)則的方式。家長(zhǎng)可以為孩子講述或閱讀各種寓言故事、童話故事等，讓孩子從中領(lǐng)悟規(guī)則與道德。

例如，寓言故事里的動(dòng)物通常有很強(qiáng)的人文精神，通俗易懂，具有很高的啟示性。孩子們可以通過故事中的角色，領(lǐng)悟規(guī)則的存在，學(xué)會(huì)尊重規(guī)則。例如，《烏鴉喝水》中，烏鴉把石子扔到瓶里，讓水位升高，以此喝上了水，讓孩子學(xué)會(huì)雖然自己不如他人，但通過聰明才智也能解決問題。

從家庭教育中獲得規(guī)則意識(shí)

家庭教育是培養(yǎng)孩子規(guī)則意識(shí)的重要環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)可以通過日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，引導(dǎo)孩子在不斷的實(shí)踐中，認(rèn)識(shí)規(guī)則的重要性，進(jìn)而培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)。

例如，在家庭教育中，可以從孩子的行為習(xí)慣、語(yǔ)言表達(dá)等方面入手，引導(dǎo)孩子在家庭中遵守規(guī)則，形成正確的價(jià)值觀和道德觀。家長(zhǎng)要在教育中堅(jiān)持有理有節(jié)、不打不罵，盡可能避免孩子的抗拒與逆反，讓孩子感受到家庭教育對(duì)他們成長(zhǎng)的重要意義。