射手和水瓶配對(duì)：我想問(wèn)是不是因?yàn)橐猩鐣?huì)貢獻(xiàn)的人生原則,所以為了成功而不斷的訓(xùn)練準(zhǔn)備是不正確的

我從頭來(lái)考慮用教育來(lái)學(xué)習(xí)。有一種說(shuō)法是用教育來(lái)學(xué)習(xí),是為了,自己,愈加的好的生長(zhǎng),我現(xiàn)在以為這其實(shí)是一個(gè)過(guò)錯(cuò)的了解,過(guò)錯(cuò)的了解了,人生的含義,人生的教育,不是為了練習(xí)自己,而是為了社會(huì)奉獻(xiàn),所以教的好不好不重要,而是要不斷的反思和改善,為了社會(huì)奉獻(xiàn)的價(jià)值更多,那么更多的共享是對(duì)的,由于有更多的人際聯(lián)系受眾,而去逃避和等候,什么時(shí)候可以預(yù)備好,再去共享和教育,這是這個(gè)思維,是不正確的,由于推延原本可以的,每天小的奉獻(xiàn),而是,在乎更完美的奉獻(xiàn),和其實(shí)為了更有掌握的鮮花和虛榮。這是為了自己不是為關(guān)懷他人可是,有一個(gè)問(wèn)題說(shuō),那競(jìng)賽那肯定是要比及,那個(gè)競(jìng)賽的那一天更好的去體現(xiàn)啊,不能說(shuō)是我什么都不預(yù)備了,我就去競(jìng)賽好了,我想,這個(gè)說(shuō)得也有道理,可是呢,人生它不是一種某種競(jìng)賽,不能看作是某種競(jìng)賽,嗯。競(jìng)賽便是要得出一個(gè)第一名和第二名,得出有失利,那這事關(guān)于阿德勒思維來(lái)說(shuō),這是不贊同的,我也不贊同。由于競(jìng)賽和競(jìng)賽他就會(huì)有歹意,他就會(huì)有對(duì)立,他就會(huì)有自我利益的一面,所以從社會(huì)價(jià)值,社會(huì)奉獻(xiàn)了這么一個(gè)含義上來(lái)動(dòng)身,那不應(yīng)該有競(jìng)賽存在,就算是以為,我不必競(jìng)賽的心態(tài)也不可以。那,自我練習(xí)的意圖,是為了社會(huì)的奉獻(xiàn),而不是為了去贏得好聲譽(yù)。所以說(shuō)既然是有,有社會(huì)奉獻(xiàn)的這么一個(gè)尋求,嗯,那么也便是說(shuō)對(duì)他人有奉獻(xiàn)不管他人是否承受都可以有這種奉獻(xiàn)的感覺(jué)是來(lái)自于自己的感觸,所以說(shuō)就不需求憂慮他人的點(diǎn)評(píng),而是就不斷的去,盡力的去,讓做一些該做的作業(yè),去鏈接更多的人去共享,他們,想要去了解的東西,哪怕是一百個(gè)聽(tīng)眾,沒(méi)有人感謝,那這也沒(méi)有聯(lián)系,由于咱們尋求的不是點(diǎn)贊,而是說(shuō)是咱們用心去共享了。由于對(duì)他人的協(xié)助這件作業(yè),從,這個(gè)朋友的視點(diǎn)去考慮,它便是一種用心的奉獻(xiàn)和關(guān)懷,并不在乎,對(duì)方究竟是不是,歡迎由于對(duì)方就算不歡迎可是也并不代表奉獻(xiàn)就十分的沒(méi)有含義,由于沒(méi)有歹意。由于并沒(méi)有看她人是敵人,所以說(shuō)只要是有找到自己存在的這么一個(gè)效果,那便是,并且呢,是不斷的考慮,是否是對(duì)他人有協(xié)助?是否是讓一起的這個(gè),小集體,或許說(shuō)一起體,有生長(zhǎng)嗎?這才是自我的實(shí)質(zhì)價(jià)值感,那這便是才是真實(shí)的人生含義地點(diǎn)。所以由此我有一個(gè)反思,我從前想說(shuō),讓我學(xué)好講演才能,然后讓我去出去和他人去共享,然后我有更好的一個(gè)體現(xiàn),嗯,我還可以得到他人的掌聲我要預(yù)備好再去,對(duì)他人有協(xié)助,我覺(jué)得這個(gè)是挺好的,可是反而我覺(jué)得這樣的這樣的主意是不是?嗯,有一些憂慮,由于總是想去,比及一個(gè)預(yù)備好的一天,那,那一天什么時(shí)候都不會(huì)到來(lái),我想由于總是會(huì)在乎他人,如同應(yīng)該有更多的掌聲才闡明自己有含義,那這樣其實(shí)是把自己的自我的含義建立在他人的掌聲的基礎(chǔ)上,假如他人沒(méi)有掌聲,如同自己就沒(méi)有含義了,這是過(guò)錯(cuò)的。而這是違反,阿德勒心理學(xué)的,那么由于人生含義與他人的掌聲沒(méi)有任何聯(lián)絡(luò)。人生的含義是在于,尋求,關(guān)懷他人,不要關(guān)懷自己。所以人生的含義價(jià)值問(wèn)題,是自己界說(shuō)的,并不是他人界說(shuō)的。由此我感覺(jué)到,我如同現(xiàn)在,此時(shí)此刻,不需求去預(yù)備什么,或許說(shuō)是不需求再去,為了預(yù)備而去預(yù)備什么,應(yīng)該的,便是我現(xiàn)在能做了多少,我就去共享多少,有人說(shuō)沒(méi)預(yù)備沒(méi)協(xié)助他人吧,我想不要管他人支付就有含義,不要等候。不要給自己約束太多,哪怕是我再預(yù)備個(gè)一天兩天,可是我絕對(duì)不是為了,要取得他人的好評(píng),我去預(yù)備了,而是呢,我是為了充沛共享,更好的去傳達(dá)價(jià)值,我才去預(yù)備的。并且呢,這是一個(gè)彼此有點(diǎn)對(duì)立,可是那也是一個(gè)制衡的聯(lián)系,也便是說(shuō)越往后延遲,嗯,那么共享的這么一個(gè)時(shí)機(jī)就會(huì)更少,由于沒(méi)有做到每天去共享,沒(méi)有做到時(shí)時(shí)刻刻去核,嗯,大家和外賓和他人在一起,而只是在預(yù)備,所以說(shuō)這個(gè)預(yù)備的進(jìn)程時(shí)刻越長(zhǎng),就會(huì)對(duì)自己考慮的就會(huì)越多,那么自己的自卑感就會(huì)越重。所以說(shuō)必定要有一個(gè)制衡不可以,有太長(zhǎng)的時(shí)刻,也不可以這么松懈,應(yīng)該活躍的去,嗯,推進(jìn)自己的共享的這么一個(gè)進(jìn)程,而不管是學(xué)習(xí)好,還有作業(yè)也好,仍是創(chuàng)業(yè)好,都應(yīng)該如此,這是我記住嗯,一句話講三流的點(diǎn)子,加上一流的執(zhí)行力,就比一流的點(diǎn)子會(huì)更好,由于,嗯,執(zhí)行力是更更需求的。從前我從前以為,創(chuàng)業(yè)的執(zhí)行力其實(shí)是為了競(jìng)賽,可是我現(xiàn)在有了從頭的考慮,一個(gè)真實(shí)有名的企業(yè),它的執(zhí)行力,不是為了競(jìng)賽,而是為了社會(huì)的奉獻(xiàn),由于,沒(méi)有執(zhí)行力那么就會(huì)越在乎自己的體現(xiàn),越在乎自己的成功,那么不管是職工仍是小集體,他就要在乎自己的體現(xiàn),越想要去等候,那就越焦慮,那就越嚴(yán)重,那這其實(shí)是一個(gè)不良的人生準(zhǔn)則,由于人生準(zhǔn)則的問(wèn)題不良不正確,所以說(shuō)才有這種焦慮感,所以說(shuō)才有這種嚴(yán)重感,這是一個(gè)不健康的一種,一種心態(tài)。還有種說(shuō)法說(shuō),那你假如說(shuō)是你拿手,炒菜,可是就讓你去歌唱去,嗯,傳達(dá)正能量,那這樣的話豈不是說(shuō)適不合適的?我想說(shuō)的確這個(gè)需求尋覓,一個(gè)合適的一種集體。更好的去發(fā)揮自己的特長(zhǎng)也對(duì)自己有優(yōu)點(diǎn),由于每個(gè)人的特長(zhǎng)是不同的