心理健康教育工作經(jīng)歷：迷茫的準(zhǔn)大二醫(yī)學(xué)生

我是一名三本醫(yī)學(xué)院在讀的女生,說(shuō)是學(xué)醫(yī),其實(shí)也不完全,我所讀的專(zhuān)業(yè)是醫(yī)學(xué)技能類(lèi),將來(lái)結(jié)業(yè)拿的是理學(xué)學(xué)位證書(shū)。之所以報(bào)考這個(gè)專(zhuān)業(yè)是因?yàn)榧抑杏袃晌挥H屬都是從事這個(gè)職業(yè)的,特別我的表叔,他是這方面的博士。我讀大學(xué)的城市也是他在的當(dāng)?shù)?其時(shí)他詢問(wèn)了我高考成果就提出主張讀他所在城市的那個(gè)醫(yī)學(xué)院,也說(shuō)今后多少會(huì)在作業(yè)上給予我一些協(xié)助?，F(xiàn)在本科生真的遍地都是了,所以考研已經(jīng)成為一種趨勢(shì)。可是,行將大二的我,仍是挺蒼茫的。當(dāng)然知道考研是好的,但我仍是好像當(dāng)年無(wú)知,當(dāng)年并不那么懂得考一個(gè)好大學(xué)的含義,我的高中多半在厭學(xué)折磨中度過(guò),所以我沒(méi)有挑選復(fù)讀。我周?chē)耐瑢W(xué)他們都有方針,盡管終究他們沒(méi)能去抱負(fù)的大學(xué)讀書(shū),但我的心中總覺(jué)得咱們之間早已有了差異,人家是大學(xué),我是學(xué)院。。我也從前試過(guò)各種尋覓動(dòng)力的方法,可是因?yàn)槲覜](méi)有什么自主學(xué)習(xí)的好習(xí)氣,考那個(gè)分?jǐn)?shù)也是不意外的。上了大學(xué)我也懂得大學(xué)起點(diǎn)就比他人要差很多了,所以愈加要支付加倍的盡力。一起我又有點(diǎn)無(wú)助,我沒(méi)有什么知識(shí)分子的家庭,我的爸爸媽媽都很普通。他們能給我的協(xié)助很少很少。關(guān)于讀書(shū),我是高中才意識(shí)到其重要性的,開(kāi)端去硬著頭皮讀一些經(jīng)典,外國(guó)的文學(xué),我感觸到了書(shū)對(duì)我的影響。至今我仍然羞愧,我仍是沒(méi)有把讀書(shū)作為一種習(xí)氣,我看書(shū)極慢,自上了大學(xué)以來(lái)連5本書(shū)都沒(méi)有讀過(guò)。初中時(shí)分腦海里滿是對(duì)自在的神往,那時(shí)真的好想離家。我也好想做自己喜愛(ài)做的事。愛(ài)好,我并沒(méi)有什么耐久的對(duì)某件事物的愛(ài)好。高中之前英語(yǔ)好算是個(gè)利益,不過(guò)也是分?jǐn)?shù)拿的高一點(diǎn)算了。高三每次模擬考試,我的語(yǔ)文和英語(yǔ)成果和我的理科成果形成了極明顯的比照,我也不是不知道短板效應(yīng),可是理科我實(shí)在是落下的太多了。一差二錯(cuò),上了大學(xué)我仍是得學(xué)理,化學(xué)便是個(gè)比如,我心中滿是危機(jī)感,周末去圖書(shū)館收拾溫習(xí)還好期中考考出欣喜的成果?；瘜W(xué)期末考試通過(guò)了,但不是那么抱負(fù)。我的專(zhuān)業(yè)本科結(jié)業(yè)找到一個(gè)作業(yè)并不難,這次暑假回往來(lái)不斷鄰近的醫(yī)院學(xué)習(xí)實(shí)踐,真實(shí)接觸到這份作業(yè),感覺(jué)除了上午會(huì)忙一些,下午我就看到科室的那些長(zhǎng)輩們閑著,談天什么的,我感覺(jué)盡管這樣輕松但也沒(méi)什么意思?？倸w,我挺蒼茫的,特別這學(xué)期因?yàn)橛邪自捒荚囉行胰チ水?dāng)?shù)匾凰?11大學(xué),除了美景之外,讓我感嘆他們的大學(xué)生在食堂在學(xué)習(xí),在宿舍樓下學(xué)習(xí),仰慕那種氣氛,可我。。。關(guān)于現(xiàn)在所學(xué)的專(zhuān)業(yè),盡管我并不是那樣感愛(ài)好,但我覺(jué)得學(xué)醫(yī)最少仍是十分有用的?？墒顷P(guān)于未來(lái),我并沒(méi)有清晰的方向。我只要一些很夸姣的希望:能夠處處去游覽,能夠有自己的海濱的房子,盡早獨(dú)立。。。