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導讀女兒讀初中三年在了三個班都和同學共處不太好,近年來成果下降,發(fā)現(xiàn)對一名女教師特別重視,給他人形成困擾,記載人家每天穿的衣服,悄然貼給人家桌子上小紙條,常常去找人家乃至還還盯梢那個教師。懇求協(xié)助,一是不知道是爸爸媽媽該來咨詢學習今后怎么教育孩子仍是該帶孩子來咨詢,二是不知道有些憂慮是該憂慮仍是不必憂慮避免形成一種暗示讓原本不存在的事變成實際。...
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