小學(xué)生心理咨詢案例:情感表白,情緒
更新日期:2021-12-18 09:32:11 來(lái)源:m.pltea.cn
導(dǎo)讀在校園,我有一個(gè)很喜愛(ài)的搭檔,也是朋友。前兩個(gè)星期和送她回去的時(shí)分我向她表達(dá)了,被回絕了,她含蓄但清晰的說(shuō)明晰理由,我不是她喜愛(ài)的類型,她喜愛(ài)活潑開(kāi)朗話多的,而我話比較少。沒(méi)有感覺(jué)不會(huì)牽強(qiáng)。還會(huì)把我當(dāng)朋友,現(xiàn)在咱們和曾經(jīng)相同一同上下班,僅僅沒(méi)曾經(jīng)那么多的自動(dòng)找她談天了。我覺(jué)得我和她不太可能了,但仍是想變成...
在校園,我有一個(gè)很喜愛(ài)的搭檔,也是朋友。前兩個(gè)星期和送她回去的時(shí)分我向她表達(dá)了,被回絕了,她含蓄但清晰的說(shuō)明晰理由,我不是她喜愛(ài)的類型,她喜愛(ài)活潑開(kāi)朗話多的,而我話比較少。沒(méi)有感覺(jué)不會(huì)牽強(qiáng)。還會(huì)把我當(dāng)朋友,現(xiàn)在咱們和曾經(jīng)相同一同上下班,僅僅沒(méi)曾經(jīng)那么多的自動(dòng)找她談天了。我覺(jué)得我和她不太可能了,但仍是想變成她喜愛(ài)的類型,去改動(dòng)自己,但活的好累。覺(jué)得自己差,才會(huì)被回絕。心情有點(diǎn)郁悶,請(qǐng)問(wèn)我怎樣才能走出來(lái),或許該怎樣處理這段愛(ài)情。