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導(dǎo)讀理解幼稚與不成熟的心理根源孩子的幼稚與不成熟行為往往可以追溯到他們的心理發(fā)展階段。發(fā)展心理學(xué)家指出,兒童心理發(fā)展的各個(gè)階段并非線性的,孩子可能會(huì)在某些階段表現(xiàn)出更幼稚的行為,這與他們所處的環(huán)境、生活經(jīng)歷以及自身的性格特征密切相關(guān)。教育...
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