達州心理咨詢：離異家庭10歲少年提前進入叛逆期

周教師,你好,我是一位倍感焦慮和困惑的媽媽,從未感到過如此壓力,請你在百忙之中必定幫幫我!不勝感激!我上一年7月離婚,現單獨帶著10歲兒子日子。由于作業(yè)原因兒子從出世到現在和我聚少離多(我之前作業(yè)在異地,每周末才干回家,兒子由爺爺奶奶帶,前夫是差人,由于作業(yè)原因陪孩子的時刻甚少,加之脾氣浮躁,教育孩子粗獷,孩子一向對他又怕又不接近),也是由于這個兩地分居原因兩年前我的咱們的婚姻也呈現了裂縫,離婚后孩子表面上沒有過大的心情動搖,但兒子從小性情內向,頑強,長大點后性情越來越像他爸,自尊心極強,頑固,固執(zhí),稍有挫折和不順心就愛發(fā)脾氣,砸東西,發(fā)怒起來自己無法控制自己的心情,以至于到現在10歲了,性情根本很難改動,但對我從小就眷戀(我和他爸比起來,性情內斂溫文,不喜愛和人爭論,平常和兒子溝通喜愛用說話談心的辦法,但原則性不行強,性情比較柔軟,重視引導,但在對孩子的教育問題上也沒有經歷,面臨孩子偏執(zhí),浮躁的性情我也束手無策,在教育問題上常常沒有自信心),所以孩子又粘我,但脾氣上來的時分也不聽我的,我也拿他沒有辦法,上一年離婚后我作業(yè)調回家園,想和兒子一同日子,想重新影響,改動兒子的性情,但收效勝微,乃至一個月前,兒子在一次做作業(yè)的晚上,告訴我他不想讀書了,對學習沒有半點愛好,覺得很辛苦,庸俗(兒子從小學習習氣養(yǎng)成很差,愛看電視,喜愛玩平板,常常是玩夠了才寫作業(yè),被迫學習,敷衍教師),半途我苦口婆心和他談過很屢次,他講到在校園教師對他太嚴峻,對他不信任,誤解過他幾回,由于性情內向和同學聯系也很一般,還在學習成績在處理歸于中等偏下,不愛舉手答復問題,各方面體現平平,一切沒得得到教師的重視的鼓舞,所以他覺得學習沒有意思,他屢次說到自己是班里最差的學生,說不上學今后能夠自謀生路,還要在家自學,橫豎便是只要不上學讓他干嘛都行。,咱們也和校園教師溝經過,教師說平常教育其他同學是相同的辦法,沒有對他特別嚴峻過?，F在他在家停學一個月了,半途牽強壓服去了幾天,又反彈,他爸為這事和我屢次商議,威逼利誘都用完了,他也死活不去上學?，F在校園現已催咱們家長拿出解決方案,不能一向不去校園,現在我和他爸正商議暫時給他處理休學,請問教師,咱們的做法是不是有過錯,咱們該怎么做?請教師在百忙之中輔導,不勝感激