心理咨詢招生：與討厭的人一起坐還是一人一張桌子坐的好

咱們班有36人,我不想和我同桌一同坐,可是無法交換座位,假如欠好她一同坐就只能倆人一張桌子。我憂慮假如班里的人看到咱們倆人各一張桌子會談論,這姿態(tài)或許無意間讓她受傷害?？墒俏覠o法忍受和她一同做。由于我的同桌很古怪,她說咱們是好朋友,可是我感觸不到她的友愛,還成心冷言冷語我。有次她沒帶講義,我說我借她。我以為她默許容許了,可是上英語課時她忽然跟后桌倆位說:“英語全賴你們倆了!”(她英語欠好,所以都是讓人協(xié)助的)后桌疑問道:“不是還有dan(我)嗎?(我成果比她們好,也是她們鄰桌)我同桌就說:“干嘛要靠她呀”之類的。(擱平常她不會這姿態(tài),而且她也不是一個愛學習的人,一般不會說這么活躍的話。而且曾經(jīng)有什么困難都會問我,除了鬧小對立的狀況才會問鄰桌)其實意思現(xiàn)已很明顯,便是要蕭瑟我,還有一種尋釁的感覺。方才分明還好好的我不知道她為什么忽然這姿態(tài)。強忍心中怒火,安慰自己這種人不用去理。下課后她向后桌借講義,后桌不愿意,她忒厚臉皮還戳我手肘,問我借。,最終就借她了。之后我也忘帶了,也沒見她借我,她自己忘帶卻敢找我借。期間我還有意無意發(fā)現(xiàn)她老瞪我。最早看到后頭皮發(fā)麻,可是沒去理她。之后她一再這樣我真實深惡痛絕就反擊了。然后我發(fā)現(xiàn)她假如不瞪我就會很不爽,瞪我后嘴角還上揚而且習慣性抖腳。我想知道她為什么對我有一種歹意,直到她對后桌一個女生說:“三是我的”之后才茅塞頓開。三是那個男孩的座位號。她跟我說過她喜愛三,我曾經(jīng)就協(xié)助她追,由于三很優(yōu)異,她是倒數(shù),所以我一向給她熬心靈雞湯,讓她不要悲觀?？墒侨程旌芎鋈幌蛩峒斑@件事而且說不喜愛她。她很悲傷,然后一個網(wǎng)友就安慰她而且向她表達,她說她就容許了。我聽后覺得那個網(wǎng)友或許僅僅想玩她罷了,她就不信,成果一個暑假回來后又對三上心了?；蛟S是她察覺到什么吧,靈敏的她覺得三喜愛我,所以在成果和三的重壓下,她開端惡感我吧……我僅僅覺得三對我便是一般的好感,可是這種話當她面說不合適。我了解她,我以為她會愈加不服氣,還有便是這種事我也開不了口。我想和她分桌的第二個原因便是她成果欠好,看不得身邊成果比她好的,她只需有時機定會挖苦他人,也會把自身負能量共享給他人?？吹轿以诒痴b她還沒背的,她就成心來打擾我,然后說一些想讓我不持續(xù)背的話來,許多許多都是喪話的。不過一些平常和她沒什么交集的人她就只能癢在心里,不敢去“阻止”他人,所以自從她說那些傷友誼的話和體現(xiàn)后,我就沒怎么和她說話,她看到我學習也就欠好意思直接跟我說那些話,更多的是不服氣地喃喃自語,罵廢物啊什么的或許在座位上用一些不太有目共睹的動作宣泄肝火。我真的覺得和她坐在一同好累好累啊,然鵝班里36人是雙數(shù),假如要換座位定免不了一些談論,我是不怕的,可是我覺得這樣間接地會不會讓她受影響。這姿態(tài)我覺得有點不夠意思